درک و مدیریت اختلالات روانی گفتار ۲۰۲۳
Understanding and Managing Fluency Disorders 2023

این کتاب کاربردی، مروری جامع بر اختلالات روانی ارائه می‌دهد. این اثر که توسط گروهی از پژوهشگران و متخصصان آسیب‌شناسی گفتار و زبان در هند نگاشته شده، به بررسی مفاهیم روانی و ناروانی با مثال‌های گویا به زبان انگلیسی و زبان‌های هندی می‌پردازد.

کتاب «درک و مدیریت اختلالات روانی» مروری بر تحقیقات جاری و شیوه‌های مبتنی بر شواهد را در بستر یک پیشینه نظری ارائه می‌دهد. جنبه‌های بالینی هر اختلال روانی شرح داده شده و کتاب به تشریح پروتکل‌های ارزیابی و روش‌های مداخله می‌پردازد. مروتی و کلکار به مفاهیم کلیدی مرتبط با اختلالات مختلف روانی، از جمله شتاب‌زدگی کلام و لکنت نوروژنیک اکتسابی، می‌پردازند. یکی از نکات برجسته کتاب، فصلی است که به ناروانی‌های معمول اختصاص داده شده است، که می‌تواند برای درمانگران تازه‌کار که مایل به افزایش دقت و صحت ارزیابی خود هستند، بسیار مفید باشد. از دیگر ویژگی‌های برجسته می‌توان به تصاویر موردی، نمونه فعالیت‌ها، مراحل آسان برای انجام رویکردهای مداخله و مزیت افزوده دیدگاه ICF اشاره کرد که این کتاب را به یک راهنمای کاربردی برای مدیریت اختلالات روانی تبدیل می‌کند.

این مجلد با ارائه یک مرور جامع از جنبه‌های نظری و بالینی لکنت زبان، شتاب‌زدگی کلام و اختلالات روانی، مطالعه‌ای بسیار مرتبط برای دانشجویان اختلالات روانی و گفتاردرمانی و زبان‌درمانی خواهد بود. همچنین اطلاعات نظری و بالینی به‌روزی را در مورد ارزیابی و مداخله در اختیار پزشکان و کارآموزان فعال در این زمینه قرار می‌دهد.

This accessible book provides an overview of fluency disorders. Written by a team of speech-language pathology researchers and practitioners in India, it examines the concepts of fluency and disfluency with illustrative examples in English and Indian languages.

Understanding and Managing Fluency Disorders gives an overview of current research and evidence-based practice in the context of a theoretical background. Clinical aspects of each fluency disorder are described, and the book outlines assessment protocols and intervention methods. Maruthy and Kelkar address key concepts related to different fluency disorders, including cluttering and acquired neurogenic stuttering. One of the highlights of the book is the chapter dedicated to typical disfluency, which could be of immense use to beginning clinicians who wish to increase the specificity and accuracy of their assessment. Other salient features include case vignettes, activity examples, easy steps to carry out intervention approaches and the added advantage of an ICF perspective, making this a practitioner’s guide to management of fluency disorders.

Offering a comprehensive overview of theoretical and clinical aspects of stuttering, cluttering and fluency disorders, this volume will be highly relevant reading for students of fluency disorders and speech and language therapy. It will also provide clinicians and trainees working in the field with up-to-date theoretical and clinical information about assessment and intervention.