مطالعه و سلامت روان ۲۰۱۹
Reading and Mental Health 2019

این کتاب، قانع کننده ترین دلایلِ خواندن ادبی و سلامت، بهترین شیوه های جاری در این حوزه و پیشرفته ترین روش های تحقیق را در یک مجموعه ویرایش شده گرد هم می آورد. این اثر، یافته ها و بینش های این حوزه ی نوظهور پژوهشی را در میان رشته ها و گروه های گوناگون، از جمله روانشناسان، متخصصان مغز و اعصاب، و دانشمندان علوم اجتماعی؛ پژوهشگران ادبی، نویسندگان و فیلسوفان؛ محققان و پزشکان حوزه پزشکی؛ خیریه های حامی مطالعه و سازمان های هنری، یکپارچه می سازد.

پس از فصل های مقدماتی درباره پیشینه ادبی-تاریخی مطالعه و سلامت، کتاب به چهار بخش اصلی تقسیم می شود. بخش نخست، با عنوان “شیوه ها”، به نمایش مداخلات و فرهنگ های مطالعه در مراقبت های بالینی و اجتماعی سلامت روان و در محیط های امن می پردازد. در ادامه، بخش “روش های تحقیق” با معرفی رویکردهای نوآورانه کیفی و کمی قرار دارد و پس از آن بخشی با عنوان “نظریه” با فصل هایی از اندیشمندان برجسته در روانپزشکی، روانشناسی و روانکاوی ارائه می شود. بخش پایانی به “اجرا” اختصاص دارد و شامل دیدگاه هایی از متخصصان بهداشت، کمیسیونرها و متخصصانِ حامی مطالعه است.

این اثر نوآورانه توضیح می دهد که چرا مطالعه در سلامت و بهزیستی اهمیت دارد و یک متن بنیادین برای محققان آینده در این زمینه، متخصصان حوزه بهداشت و سیاست گذاران در رابطه با گنجاندن شیوه های مطالعه در مراقبت های بهداشتی حرفه ای ارائه می دهد.

This book brings together into one edited volume the most compelling rationales for literary reading and health, the best current practices in this area and state of the art research methodologies. It consolidates the findings and insights of this burgeoning field of enquiry across diverse disciplines and groups: psychologists, neurologists, and social scientists; literary scholars, writers and philosophers; medical researchers and practitioners; reading charities and arts organisations.

Following introductory chapters on the literary-historical background to reading and health, the book is divided into four key sections. The first part focuses on Practices, showcasing reading interventions and cultures in clinical and community mental health care and in secure settings. This is followed by Research Methodologies, featuring innovative qualitative and quantitative approaches, and by a section covering Theory, with chapters from eminent thinkers in psychiatry, psychology and psychoanalysis. The final part is concerned with Implementation, incorporating perspectives from health professionals, commissioners and reading practitioners.

This innovate work explains why reading matters in health and wellbeing, and offers a foundational text to future scholars in the field and to health professionals and policy-makers in relation to the embedding of reading practices in professional health care.