Sale
ارزیابی نگارش انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جهان عرب قرن بیست و یکم: آشکار ساختن ناشناختهها ۲۰۱۸
Assessing EFL Writing in the 21st Century Arab World: Revealing the Unknown 2018
دانلود کتاب ارزیابی نگارش انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جهان عرب قرن بیست و یکم: آشکار ساختن ناشناختهها ۲۰۱۸ (Assessing EFL Writing in the 21st Century Arab World: Revealing the Unknown 2018) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف)
| نویسنده |
Abdelhamid Ahmed, Hassan Abouabdelkader |
|---|
ناشر:
Springer
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2018 |
|---|---|
| زبان |
English |
| تعداد صفحهها |
315 |
| نوع فایل |
|
| حجم |
3.9 MB |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب ارزیابی نگارش انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جهان عرب قرن بیست و یکم: آشکار ساختن ناشناختهها ۲۰۱۸
این کتاب به بررسی تجربی ارزیابی نگارش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) در محیطهای مختلف جهان عرب در سطح دانشگاه میپردازد؛ موضوعی که اغلب چالشهایی را برای معلمان و دانشجویان به طور یکسان ایجاد میکند. نویسندگان با تحلیل شیوههای مختلف ارزیابی در طول فصول، از جمله ارزیابی همتایان، خودارزیابی، ر rubricهای الکترونیکی و انسجام نگارش، مسائل و چالشهای گوناگونی را برجسته میکنند که بر ارزیابی نگارش EFL در جهان عرب تأثیر میگذارند و بینشهای ارزشمندی را در مورد چگونگی بهبود آن ارائه میدهند.
این کتاب بیتردید به منبعی مهم و کاربردی برای دستاندرکاران، پژوهشگران، اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی که در زمینه نگارش EFL در این منطقه فعالیت میکنند، تبدیل خواهد شد.
فهرست کتاب:
۱. جلد
۲. مطالب مقدماتی
۱. ارزیابی نگارش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در برخی از دانشگاههای جهان عرب: مسائل و چالشها
۲. تأثیر خودارزیابی به عنوان یک تکنیک بازبینی بر نگارش مقالات تشریحی دانشجویان مصری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
۳. تحلیل ساختار موضوعی: ارزیابی انسجام درونی نوشتههای زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی دانشجویان سال اول دانشگاه مصری
۴. مهارتهای نگارش دانشجویان مراکشی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در دانشگاه: رویههای ارزیابی و نتایج
۵. تأثیر خود و همتایان بر نگارش زبان دوم: مورد کارگاههای مودل
۶. ارزیابی نگارش انگلیسی و گویشور عربی: یک بررسی طولی گذشتهنگر کیفی از دانشجویان پزشکی عربزبان در قطر
۷. بررسی سواد ارزیابی در تونس: مورد معلمان نگارش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در دانشگاه
۸. ارزیابی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و ساخت هویتهای نویسنده در موقعیتهای مختلف در دانشجویان دانشگاههای خلیج فارس
۹. دیدگاههای اساتید آموزش زبان انگلیسی در مورد استفاده از رুবریتهای الکترونیکی در یک کلاس نگارش آکادمیک در دانشگاهی در امارات متحده عربی
۱۰. ارزیابی نگارش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و روبریتهای ارزیابی در یمن
۱۱. نتیجهگیری و بحث
۱۴. مطالب انتهایی
توضیحات(انگلیسی)
This book empirically explores assessment of EFL (English as a Foreign Language) writing in different Arab world contexts at the university level, which often presents a challenge for teachers and students alike. Analysing a number of different practices throughout the chapters including peer assessment, self-assessment, e-rubrics and writing coherence, the authors highlight different issues and challenges that affect the assessment of EFL writing in the Arab world, and provide valuable insights into how it can be improved. This book is sure to become an important practical resource for practitioners, researchers, professors and graduate students working on EFL writing in this region.
Table of Contents
1. Cover
2. Front Matter
1. Assessment of EFL Writing in Some Arab World University Contexts: Issues and Challenges
2. The Effect of Self-Assessment as a Revision Technique on Egyptian EFL Students’ Expository Essay Writing
3. Topical Structure Analysis: Assessing First-Year Egyptian University Students’ Internal Coherence of Their EFL Writing
4. Moroccan EFL University Students’ Composing Skills in the Balance: Assessment Procedures and Outcomes
5. The Impact of Self and Peer Assessment on L2 Writing: The Case of Moodle Workshops
6. English Writing Assessment and the Arabic Speaker: A Qualitative Longitudinal Retrospective on Arabic-Speaking Medical Students in Qatar
7. Investigating Assessment Literacy in Tunisia: The Case of EFL University Writing Teachers
8. EFL Assessment and the Construction of Positioned Writer Identities in Gulf University Students
9. ELT Professors’ Perspectives on the Use of E-rubrics in an Academic Writing Class in a University in the UAE
10. EFL Writing Assessment and Evaluation Rubrics in Yemen
11. Conclusion and Discussion
14. Back Matter
دیگران دریافت کردهاند
سایر کتابهای ناشر
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
