ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان خردسال: برنامه رام کردن ترس های پنهانی ۲۰۱۹
Assessing and Treating Anxiety Disorders in Young Children: The Taming Sneaky Fears Program 2019

این کتاب به بررسی روش های ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان ۴ تا ۷ ساله می پردازد. در این کتاب عوامل خطر و محافظت کننده در سال های پیش دبستانی، بیماری های همراه و چگونگی بروز شرایطی مانند اختلال اضطراب جدایی، اختلال اضطراب اجتماعی و لالی انتخابی در این گروه سنی مورد بحث قرار می گیرد. این کتاب محدودیت های تعاریف، روش های ارزیابی و مداخلات فعلی را بررسی می کند. فصل های این کتاب چارچوبی نظری ارائه می دهند که از طریق آن می توان درک کرد که چگونه می توان از راهبردهای سنتی درمان شناختی-رفتاری (CBT) به طور موثر در این گروه سنی استفاده کرد. این کتاب شرح مفصلی از برنامه «رام کردن ترس های موذی» ارائه می دهد؛ یک برنامه گروهی نوآورانه مبتنی بر شواهد CBT برای کودکان مضطرب ۴ تا ۷ ساله و والدینشان. این کتاب دستورالعمل های گام به گام در مورد چگونگی اجرای «رام کردن ترس های موذی» ارائه می دهد. کتاب با پرداختن به چالش ها، تاثیرات و پیامدهای رایج برای کودکان مضطرب ۴ تا ۷ ساله و خانواده هایشان به پایان می رسد و توصیه هایی برای کاهش موانع بر سر راه رشد سالم ارائه می دهد.
موضوعات برجسته شده در این کتاب عبارتند از:

• ابزارهای غربالگری و ارزیابی برای کودکان مضطرب خردسال.
• رویکردهای ارزیابی نوآورانه برای کودکان مضطرب خردسال.
• استفاده از نردبان های شجاعت برای آموزش به کودکان خردسال جهت غلبه بر ترس ها و اضطراب هایشان.
• تطبیق های خاص برنامه «رام کردن ترس های موذی» برای لالی انتخابی و اختلال اضطراب اجتماعی.
• نقش محوری والدین در موفقیت برنامه «رام کردن ترس های موذی».

ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان خردسال منبعی ضروری برای محققان، متخصصان بالینی و حرفه ای، و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در روانشناسی کودک و مدرسه، اطفال، مددکاری اجتماعی و روانپزشکی است.

This book examines assessment and treatment methods for anxiety disorders in four- to- seven-year-olds. It discusses risk and protective factors in the preschool years, comorbidities, and how conditions such as separation anxiety disorder, social anxiety disorder, and selective mutism present in this age group. The book examines limitations of current definitions, assessment methods, and interventions. Chapters offer a theoretical framework from which to understand how traditional cognitive-behavior therapy (CBT) strategies can be used effectively in this age group. It offers a detailed description of the Taming Sneaky Fears program, an innovative, evidence-based group CBT program for four- to seven-year-old anxious children and their parents. It provides step-by-step instructions on how to implement Taming Sneaky Fears. The book concludes by addressing common challenges, influences, and outcomes for four- to seven-year-old anxious children and their families and provides recommendations for reducing the barriers to healthy development.
Topics featured in this book include:

• Screening and assessment tools for young anxious children.
• Innovative assessment approaches for young anxious children.
• The use of Bravery Ladders to teach young children to overcome their fears and anxieties.
• Specific adaptations of the Taming Sneaky Fears program for selective mutism and social anxiety disorder.
• The pivotal role of parents in the success of the Taming Sneaky Fears program.

Assessing and Treating Anxiety Disorders in Young Children is a must-have resource for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in child and school psychology, pediatrics, social work, and psychiatry.