پروژه فناوری‌های کسب‌وکار و اطلاعات (BIT) اندرسون یوسی‌ال‌ای: مطالعه جهانی رویه کسب‌وکار (2012) ۲۰۱۲
Ucla Anderson Business And Information Technologies (Bit) Project: A Global Study Of Business Practice (2012) 2012

این سومین جلد از مجموعه مقالات تحقیقاتی شبکه جهانی پژوهش در زمینه فناوری‌های کسب‌وکار و اطلاعات است. این گروه شامل ۲۰ همکار از ۱۶ کشور است که به بررسی تأثیر فناوری‌های نوین اطلاعات و ارتباطات بر روی رویه‌های کسب‌وکار، ساختار صنعت و تغییرات اقتصادی می‌پردازند. این کتاب، چشم‌اندازی منحصربه‌فرد، هم به صورت طولی و هم مقطعی، از پذیرش فناوری و رویه‌های کسب‌وکار در مجموعه‌ای متنوع از کشورها و اقتصادها ارائه می‌دهد. به نظر می‌رسد در الگوهای پذیرش فناوری، شباهت‌هایی وجود دارد، اما تفاوت‌های چشمگیری نیز بین کشورها مشاهده می‌شود. علاوه بر این، رویه‌های نوآورانه می‌توانند در هر کشوری پدیدار شوند و این پتانسیل را دارند که در سایر کشورها نیز به کار گرفته شوند. نظرسنجی یکسانی که در کشورهای مختلف انجام شده، امکان محک‌زنی و مقایسه‌های دقیق بین این بازارها را فراهم می‌کند. همچنین، این تحقیق از نظر پوشش رویه‌های کسب‌وکار در زمینه‌های عملکرد و وظایف، بسیار گسترده است.

This is the third of a series of research volume of papers from the Business and Information Technologies global research network. The group includes 20 partners from 16 countries, who conduct studies on the impact of new information and communication technologies on business practice, industry structure, and economic change. The book presents a unique longitudinal and cross-sectional view of technology adoption and business practice across a diverse set of countries and economies. It appears that there are some commonalities with respect to patterns of technology adoption , but also significant differences across countries. Furthermore, innovative practices can arise in every country, and have the potential to be applied in other countries. The identical survey carried out in different countries enables benchmarking and accurate comparisons across those markets. It is also extremely broad in its coverage of business practice in terms of functions and performance.