Sale
آموزش علوم به فراگیران زبان انگلیسی: آمادهسازی معلمان قبل از خدمت و حین خدمت ۲۰۱۷
Teaching Science to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers 2017
دانلود کتاب آموزش علوم به فراگیران زبان انگلیسی: آمادهسازی معلمان قبل از خدمت و حین خدمت ۲۰۱۷ (Teaching Science to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers 2017) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف)
| نویسنده |
Luciana C. de Oliveira, Kristen Campbell Wilcox |
|---|
ناشر:
Springer
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2017 |
|---|---|
| زبان |
English |
| تعداد صفحهها |
248 |
| نوع فایل |
epub |
| حجم |
1.3 MB |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب آموزش علوم به فراگیران زبان انگلیسی: آمادهسازی معلمان قبل از خدمت و حین خدمت ۲۰۱۷
این مجموعه ویراسته شده به بررسی این موضوع میپردازد که چگونه میتوان علوم را در کلاسهای درس قرن بیست و یکم به زبانآموزان انگلیسی (ELLs) آموزش داد. نویسندگان بر روشهایی تمرکز دارند که معلمان علوم، چه در دوران پیش از خدمت و چه در حین خدمت، برای کار با زبانآموزان انگلیسی در کلاسهای درس مقطع متوسطه، اثربخشی آموزشی را توسعه دادهاند—یا میتوانند توسعه دهند. موضوعات فصلها هم در تحقیق و هم در عمل ریشه دارند و طیف وسیعی از موضوعات به روز را شامل میشوند، از جمله وضعیت کنونی آموزش ELL در کلاس علوم مقطع متوسطه، رویکردهایی برای بهرهگیری از استعدادها و نقاط قوت دانشآموزان دوزبانه در کلاسهای ناهمگن، بهترین شیوهها در آموزش علوم به دانشآموزان چند زبانه، و راههای تزریق برنامه درسی آمادهسازی معلمان علوم مقطع متوسطه با روش تدریس ELL. این کتاب فراتر از معلمان و مربیان معلمان در حوزههای محتوایی متوسطه، برای همه معلمان زبانآموزان انگلیسی، مربیان معلمان و محققان اکتساب زبان به طور گستردهتر جذاب خواهد بود.
فهرست کتاب:
۱. آموزش علوم به نوآموزان زبان انگلیسی
۱ مقدمه
۲ برنامه درسی پویا برای نوآموزان زبان انگلیسی در علوم: حمایت معلمان از جوانان تازه وارد بدون همراه
۳ ایجاد پل بین زبان و محتوا برای نوآموزان زبان انگلیسی در کلاس درس علوم
۴ آمادهسازی معلمان علوم برای آموزش پروژهمحور، یکپارچه و مشارکتی
۵ به حداکثر رساندن پتانسیل آموزشی معلمان علوم برای آموزش سواد علمی به نوآموزان زبان انگلیسی: یافتههای یک برنامه توسعه حرفهای
۶ حمایت از نوآموزان زبان انگلیسی در علوم دوره متوسطه از طریق آموزش پاسخگو به فرهنگ
۷ نوشتن راه خود به سوی علم: نوآموزان زبان انگلیسی مقطع راهنمایی به عنوان دانشمندان نسل آینده
۸ کمک به نوآموزان زبان انگلیسی برای دسترسی به زبان و محتوای علوم از طریق ادغام شیوههای ارزیابی معتبر فرهنگی و زبانی
۹ راهبردهای عملی یادگیری زبان که یادگیری و تعامل علوم را افزایش میدهد
۱۰ داربستبندی واژگان علوم برای نوآموزان زبان انگلیسی تازه وارد مقطع راهنمایی
۱۲. فهرست نمایه
توضیحات(انگلیسی)
This edited collection explores how science can be taught to English language learners (ELLs) in 21st century classrooms. The authors focus on the ways in which pre-service and in-service science teachers have developed—or may develop—instructional effectiveness for working with ELLs in the secondary classroom. Chapter topics are grounded in both research and practice, addressing a range of timely topics including the current state of ELL education in the secondary science classroom, approaches to leveraging the talents and strengths of bilingual students in heterogeneous classrooms, best practices in teaching science to multilingual students, and ways to infuse the secondary science teacher preparation curriculum with ELL pedagogy. This book will appeal to an audience beyond secondary content area teachers and teacher educators to all teachers of ELLs, teacher educators and researchers of language acquisition more broadly.
Table of Contents
1. Teaching Science to English Language Learners
1 Introduction
2 Curriculum in Motion for English Language Learners in Science: Teachers Supporting Newcomer Unaccompanied Youth
3 Bridging Language and Content for English Language Learners in the Science Classroom
4 Preparing Science Teachers for Project-Based, Integrated, Collaborative Instruction
5 Maximizing Science Teachers’ Pedagogical Potential for Teaching Science Literacy to ELLs: Findings from a Professional Development Program
6 Supporting English Language Learners in Secondary Science Through Culturally Responsive Teaching
7 Writing Their Way into Science: Middle School English Language Learners as Next Generation Scientists
8 Helping English Language Learners Access the Language and Content of Science Through the Integration of Culturally and Linguistically Valid Assessment Practices
9 Practical Language Learning Strategies that Increase Science Learning and Engagement
10 Scaffolding Science Vocabulary for Middle School Newcomer ELLs
12. Index
دیگران دریافت کردهاند
سایر کتابهای ناشر
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
