زمین‌های بازی تاب‌آور ۲۰۱۰
Resilient Playgrounds 2010

زنگ تفریح فرصتی برای بازی و استراحت کودکان از فعالیت‌های روزانه‌ی مدرسه است، اما تحقیقات نشان داده‌اند که این زمان، بخشی ضروری و حیاتی از رشد اجتماعی، عاطفی و تحصیلی آن‌ها نیز محسوب می‌شود. این کتاب ابزارها و راهکارهایی را در اختیار متخصصان بهداشت روان مدارس، معلمان و مدیران قرار می‌دهد تا با ارزیابی و بهبود تجربه‌ی زنگ تفریح، اطمینان حاصل کنند که کودکان تا حد امکان از این زمان مهم بهره‌مند می‌شوند. نویسنده با استفاده از یک استراتژی حل مسئله‌ی مبتنی بر داده‌ها، روش‌هایی را برای ارزیابی زمین‌های بازی، شناسایی ویژگی‌هایی که ممکن است تأثیر منفی بر دانش‌آموزان و تعاملات اجتماعی آن‌ها بگذارند، مداخله برای اصلاح و تقویت این ویژگی‌ها، و نظارت برای تضمین نتایج موفقیت‌آمیز مداخلات، ارائه می‌دهد. یک لوح فشرده (CD) همراه کتاب، شامل فرم‌ها، مثال‌ها، فایل‌های ارائه پاورپوینت و سایر منابعی است که از فرایندهای مورد بحث در سراسر کتاب پشتیبانی می‌کند.

While recess provides children with a time to play and take a break from the school day, research has shown that it is also a necessary and vital part of their social, emotional, and academic development. This book provides tools and strategies for school mental health professionals, teachers, and administrators to evaluate and improve the recess experience in order to ensure that children benefit as much as possible from this important time. Using a data-based problem solving strategy, the author presents methods for assessing playgrounds, identifying features that may negatively impact students and their social interactions, intervening to modify and strengthen these features, and monitoring to guarantee that the interventions have created successful outcomes. An accompanying CD contains forms, examples, PowerPoint presentations, and other resources to support the procedures discussed throughout the book.