حافظه آینده‌نگر ۲۰۰۷
Prospective Memory 2007

در حالی که کتاب‌های متعددی درباره حافظه گذشته‌نگر (Retrospective Memory)، یا به یاد آوردن رویدادهای گذشته، وجود دارد، کتاب **حافظه آینده‌نگر: مروری جامع و تلفیقی بر حوزه‌ای نوظهور** نخستین اثر تالیفی است که یک بنیان ساده و یکپارچه برای مطالعه علمی حافظه مربوط به اقداماتی که قرار است در آینده انجام شوند، ارائه می‌دهد. نویسندگان، مارک ای. مک‌دانیل و ژیل او. اینشتین، مروری قابل دسترس و تلفیقی از کار نظری و تجربی در این حوزه نوظهور ارائه می‌کنند.

**ویژگی‌های کلیدی:**

* *تمرکز بر دانشجویان به جای پژوهشگران*: در حالی که آثار ویراستاری‌شده بسیاری در مورد حافظه آینده‌نگر وجود دارد، این نخستین اثر تالیفی است که با سبکی قابل‌فهم و متناسب با دانشجویان نوشته شده است.
* *ارائه رویکردی کلی برای مطالعه آزمایشگاهی و کنترل‌شده حافظه آینده‌نگر*: نویسندگان مسائل و پژوهش‌های مربوط به حافظه آینده‌نگر را در چارچوب مضامین معاصر کلی در روانشناسی، مانند میزان تاثیری که فرایندهای کنترل‌شده در مقابل فرایندهای خودکار بر رفتار انسان دارند، قرار می‌دهند.
* *بررسی فرایندهای شناختی زیربنایی به خاطر سپردنِ آینده*: نمونه‌هایی از وظایف حافظه آینده‌نگر مبتنی بر رویداد، مبتنی بر زمان و مبتنی بر فعالیت ارائه شده است، در حالی که افراد درگیر فعالیت‌های جاری هستند تا به زندگی روزمره شباهت داشته باشد.
* *پیشنهاد مسیرهای ثمربخش برای پیشرفت بیشتر*: این کتاب علاوه بر یکپارچه کردن آنچه در حال حاضر یک حوزه نظری و تجربی نسبتاً پراکنده است، فراتر از کارهای کنونی می‌رود تا بینش‌های نظری جدید را تشویق کند.

**مخاطبان هدف:**

این کتاب نسبتاً مختصر، یک متن مکمل عالی برای دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد پیشرفته مانند «حافظه»، «حافظه انسان» و «یادگیری و حافظه» در دانشکده‌های روانشناسی و علوم شناختی است.

While there are many books on retrospective memory, or remembering past events, Prospective Memory: An Overview and Synthesis of an Emerging Field is the first authored text to provide a straightforward and integrated foundation to the scientific study of memory for actions to be performed in the future. Authors Mark A. McDaniel and Gilles O. Einstein present an accessible overview and synthesis of the theoretical and empirical work in this emerging field.

Key Features:

• Focuses on students rather than researchers: While there are many edited works on prospective memory, this is the first authored text written in an accessible style geared toward students.
• Provides a general approach for the controlled, laboratory study of prospective memory: The authors place issues and research on prospective memory within the context of general contemporary themes in psychology, such as the issue of the degree to which human behavior is mediated by controlled versus automatic processes.
• Investigates the cognitive processes that underlie prospective remembering: Examples are provided of event-based, time-based, and activity-based prospective memory tasks while subjects are engaged in ongoing activities to parallel day-to-day life.
• Suggests fruitful directions for further advancement: In addition to integrating what is now a fairly loosely connected theoretical and empirical field, this book goes beyond current work to encourage new theoretical insights.

Intended Audience:

This relatively brief book is an excellent supplemental text for advanced undergraduate and graduate courses such as Memory, Human Memory, and Learning & Memory in the departments of psychology and cognitive science.