شایستگی‌های روان‌شناسی مدرسه‌ی چندفرهنگی ۲۰۰۸
Multicultural School Psychology Competencies 2008

این راهنمای منحصربه‌فرد به‌طور ویژه با کاربردهای چندفرهنگی مفید برای روان‌شناسی مدرسه‌ای مبتنی بر عمل طراحی شده است. این متن، مجموعه‌ای اطلاعاتی و آموزشی از چک‌لیست‌های کاربردی، بررسی جدیدترین متون فرهنگی مرتبط با بهترین شیوه‌ها، و راهنمایی گام به گام برای موقعیت‌های عملی گوناگون را گردآوری کرده است. کتاب *شایستگی‌های روان‌شناسی مدرسه‌ای چندفرهنگی: یک راهنمای عملی*، عمل‌محور، حساس به فرهنگ، و با هدف آماده‌سازی روان‌شناسان در حال آموزش و شاغل، و همچنین سایر متخصصانی است که با کودکان و نوجوانان گوناگون در مدارس و سایر محیط‌های آموزشی کار می‌کنند.

ویژگی‌های کلیدی
* ارائه‌ی شایستگی‌های چندفرهنگی حیاتی که مبتنی بر عمل و موقعیت بوده و راهنمایی‌هایی در مورد چگونگی عملکرد در مدارس، مراکز بالینی، یا سایر محیط‌های آموزشی ارائه می‌دهد.
* شامل چک‌لیست‌ها و مقیاس‌هایی است که دسترسی خوانندگان را به دستورالعمل‌های موقعیتی عملی و امکان کپی‌برداری از مقیاس‌ها فراهم می‌کند.
* ارائه‌ی دستورالعمل‌هایی برای نوشتن گزارش‌های روان‌شناختی برای کودکان با تنوع فرهنگی و زبانی.
* اختصاص یک فصل کامل به هوش هیجانی و هوش‌های چندگانه.
* بحث در مورد ارزیابی بالینی چندفرهنگی در مدارس.

مخاطبان هدف
این کتاب، یک متن عالی برای دوره‌های پیشرفته‌ی کارشناسی و تحصیلات تکمیلی مانند کارورزی روان‌شناسی مدرسه، کارورزی بالینی، نقش روان‌شناس مدرسه، و ارزیابی رفتاری چندفرهنگی یا دوزبانه در رشته‌های روان‌شناسی، مشاوره، و آموزش است. این کتاب کاربردی و جامع، منبعی ارزشمند برای روان‌شناسان مدرسه، مشاوران مدرسه، مربیان، و سایر متخصصان نیز به شمار می‌رود.

This unique guidebook is specifically designed with useful multicultural applications aimed at practice-based school psychology. The text compiles an informational and instructional array of helpful “hands-on” checklists, reviews of some of the most current cultural literature applicable to best practices, and provides guided steps to take in various practice-based situations. Multicultural School Psychology Competencies: A Practical Guide is practice-based, culture-sensitive, and intended for the multicultural competency preparation of psychologists-in-training and in practice as well as other professionals working with diverse children and youth in schools and other educational settings.

Key Features

• Presents critical multicultural competencies that are practice and situation-based to offer guidance on what to do in specific school, clinical, or other educational settings
• Includes checklists and scales that give readers access to practical situation guidelines and accessibility of copying scales
• Provides guidelines for writing psychological reports for culturally and linguistically diverse children
• Devotes an entire chapter on emotional and multiple intelligence
• Discusses multicultural clinical assessment in schools

Intended Audience
This is an excellent text for advanced undergraduate and graduate courses such as School Psychology Practicum, Clinical Practicum, Role of the School Psychologist, and Multicultural or Bilingual Assessment-Behavioral in the fields of psychology, counseling, and education. This handy, comprehensive volume is also an invaluable resource for school psychologists, school counselors, educators, and other practitioners.