تفکر ریاضی ۲۰۱۲
Mathematical Thinking 2012

پرورش تفکر ریاضی یکی از اهداف اصلی آموزش ریاضیات است. در تحقیقات مربوط به آموزش ریاضی، پژوهش‌های متعددی وجود دارند که به توصیف چیستیِ آن و چگونگی مشاهده‌اش در تحقیقات تجربی می‌پردازند. با این حال، معلمان در پرورش آن در کلاس‌های درس با مشکلاتی مواجه هستند. این کتاب، حاصل مطالعاتِ درس (Lesson Study) در طول ۵۰ سال گذشته است.

در این کتاب، سه دیدگاه در مورد تفکر ریاضی تشریح شده است: نگرش ریاضی (نوع تفکر)، روش‌های عمومی ریاضی و ایده‌های ریاضی مرتبط با محتوا. همچنین، با مثال‌های روشنگرانه، توضیح داده می‌شود که چگونه می‌توان این دیدگاه‌ها را در کلاس درس پرورش داد.

Developing mathematical thinking is one of major aims of mathematics education. In mathematics education research, there are a number of researches which describe what it is and how we can observe in experimental research. However, teachers have difficulties developing it in the classrooms. This book is the result of lesson studies over the past 50 years. It describes three perspectives of mathematical thinking: Mathematical Attitude (Minds set), Mathematical Methods in General and Mathematical Ideas with Content and explains how to develop them in the classroom with illuminating examples.