تماس زودهنگام صوتی و تکامل مغز نوزادان نارس: پر کردن شکاف بین پژوهش و عمل، ۲۰۱۷
Early Vocal Contact and Preterm Infant Brain Development: Bridging the Gaps Between Research and Practice 2017

این کتاب به تلفیق و تحلیل پژوهش ها در زمینه تماس آوایی زودهنگام (EVC) برای نوزادان نارس می پردازد، یک استراتژی مراقبت های بهداشتی زودهنگام که هدف آن کاهش اثرات بلندمدت بستری شدن در بیمارستان در دوره نوزادی، به حداقل رساندن اثرات منفی تولد نارس و ارتقای رشد مثبت مغز است. فصل ها با بررسی تحقیقات در مورد صدای مادر و نقش منحصربه فرد و اساسی آن در رشد نوزاد در دوره جنینی و نوزادی آغاز می شوند. این کتاب به بحث در مورد منطق EVC با نوزادان نارس، مکانیسم های عصبی-زیستی اساسی و چالش های رشد نوزادان می پردازد. فصل های بعدی به برجسته کردن انواع EVC هایی می پردازند که در بخش مراقبت های ویژه نوزادان (NICU) استفاده می شوند، از جمله صحبت مستقیم و آواز خواندن برای نوزادان نارس. علاوه بر این، کتاب به معرفی و ارزیابی درمان های زودهنگام خانواده محور و همچنین مداخلات صوتی پدر و سایر مراقبین می پردازد.

موضوعات برجسته شده در این کتاب عبارتند از:

• تماس آوایی زودهنگام و رشد زبان نوزادان نارس.
• صدای مادر و تاثیر آن بر ثبات و خواب نوزادان نارس.
• آواز خواندن والدین به عنوان شکلی از تماس تعاملی زودهنگام با نوزاد نارس.
• مداخلات موسیقی ضبط شده یا زنده در بوم شناسی زیستی NICU.
• نقش موسیقی درمانگر برای نوزادان بستری شده در بیمارستان.
• نظریه چرخه آرامش و پیاده سازی آن در نوزادان نارس.

تماس آوایی زودهنگام و رشد مغز نوزاد نارس یک مرجع ضروری برای محققان، پزشکان و متخصصان مرتبط، و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در روانشناسی رشد، اطفال، علوم اعصاب، مامایی و پرستاری است.

This book synthesizes and analyzes research on early vocal contact (EVC) for preterm infants, an early healthcare strategy aimed at reducing the long-term impact of neonatal hospitalization, minimizing negative impacts of premature birth, and promoting positive brain development. Chapters begin by examining research on the maternal voice and its unique and fundamental role in infant development during the fetal and neonatal period. The book discusses the rationale for EVC with preterm infants, the underlying neurobiological mechanisms, and the challenges for infants’ development. Subsequent chapters highlight various EVCs that are used in the neonatal intensive care unit (NICU), including direct talking and singing to preterm infants. In addition, the book also presents and evaluates early family-centered therapies as well as paternal and other caregiver voice interventions.
Topics featured in this book include:

• Early vocal contact and the language development of preterm infants.
• The maternal voice and its influence on the stability and the sleep of preterm infants.
• Parental singing as a form of early interactive contact with the preterm infant.
• Recorded or live music interventions in the bioecology of the NICU.
• The role of the music therapist to hospitalized infants.
• The Calming Cycle Theory and its implementation in preterm infants.

Early Vocal Contact and Preterm Infant Brain Development is an essential reference for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in developmental psychology, pediatrics, neuroscience, obstetrics and nursing.