اوتیسم ۲۰۲۳
Autism 2023

این کتاب در دورانی نگاشته شده است که قاره‌ی آفریقا شاهد یک تغییر پارادایم است؛ وابستگی به معرفت‌شناسی و هستی‌شناسی غربی جای خود را به نظام‌های دانش بومی آفریقایی می‌دهد. آفریقا از دیرباز واردکننده‌ی دانش از غرب بوده است و این کتاب سهمی در بدنه‌ی دانش اختلال طیف اوتیسم (ASD) از منظر آفریقایی ایفا می‌کند. در نتیجه، استعمارزدایی و آموزش فراگیر در گفتمان آکادمیک اهمیت بیشتری یافته‌اند، به طوری که دانشگاه آفریقای جنوبی (UNISA) میزبان کنفرانس سالانه استعمارزدایی و مدرسه تابستانی برای تحریک بحث‌ها و مناظره‌های آکادمیک با تمرکز بر نظام‌های دانش بومی آفریقایی و لنزهای نظری در مقابل معرفت‌شناسی غربی است.

این کتاب همچنین برخی از تصورات غلط مبنی بر اینکه کودکان مبتلا به ASD نفرین و مجازات از جانب خدا یا خدایان هستند را از بین می‌برد. در میان سایر موارد، به نظر می‌رسد اوبونتو چارچوب نظری غالب زیربنای برخی از مطالعات تحقیقاتی گزارش شده در این کتاب است.

This book is written at a time of a paradigm shift in the African continent where dependence on western epistemologies and ontologies are giving way to African indigenous knowledge systems. Africa has been an importer of knowledge from the west since time immemorial and this book contributes to the body of knowledge on autism spectrum disorder (ASD) from the African perspective. As a result, decoloniality and Inclusive Education have gained traction within the academic discourse, with University of South Africa (UNISA) hosting decoloniality annual conference and a summer school to stimulate academic discussions and debates with a focus on African indigenous knowledge systems and theoretical lenses as opposed to the western epistemologies.

The book also demystifies some of the misconceptions that children with ASD are a curse and punishment from God or gods. Among others, Ubuntu seems to be the dominant theoretical framework underpinning some of the research studies reported in this book.