کار با والدین کودکی که به تازگی مبتلا به اختلال طیف اوتیسم تشخیص داده شده است ۲۰۱۲
Working with Parents of a Newly Diagnosed Child with an Autism Spectrum Disorder 2012

تشخیص اختلال طیف اوتیسم (ASD) در یک کودک می‌تواند فشار عظیمی بر خانواده‌ها وارد کند، و کیفیت حمایتی که متخصصان در این زمان ارائه می‌دهند، می‌تواند تفاوت چشمگیری در نحوه سازگاری آن‌ها با این خبر ایجاد کند. این کتاب به طور جامع نوع حمایتی را که بلافاصله پس از تشخیص ASD برای خانواده‌ها مفیدتر است، بیان می‌کند و متخصصان را به اطلاعات و ابزارهایی مجهز می‌کند که برای ارائه بهترین پشتیبانی به آن نیاز دارند.

نویسندگان تمام اطلاعات کلیدی مورد نیاز متخصصان برای حمایت از خانواده‌ها در زمان تشخیص ASD را در مورد معیارهای تشخیصی ASD، ویژگی‌های کلیدی، سبب‌شناسی، شیوع و پیش‌آگهی ارائه می‌دهند، و توضیح می‌دهند که چگونه اطلاعات دقیق و معناداری را به خانواده‌ها منتقل کنند و چگونه مشارکت‌های موثر بین خانواده و متخصصان ایجاد کنند. آن‌ها با تکیه بر تحقیقات گسترده و مصاحبه با 50 خانواده دارای کودک مبتلا به ASD، استراتژی‌هایی را برای کمک به خانواده‌ها در درک گزینه‌ها و انتخاب آگاهانه برنامه‌های مداخله زودهنگام، تعیین اهداف واقع‌بینانه، توسعه استراتژی‌های موثر فرزندپروری که بر نقاط قوت و توانایی‌های کودک بنا شده‌اند، و تقویت شبکه‌های پشتیبانی خانواده ارائه می‌کنند.

این کتاب یک منبع ضروری برای هر متخصصی است که در حمایت از خانواده‌ها در زمان تشخیص ASD یا بلافاصله پس از آن نقش دارد، از جمله روانشناسان، کاردرمانگران، گفتاردرمانگران، پزشکان عمومی و مربیان.

Finding out that a child has an autism spectrum disorder (ASD) can put an enormous strain on families, and the quality of support offered by professionals at this time can make a huge difference to how they adjust to the news. This book comprehensively sets out the type of support that is most beneficial to families immediately following an ASD diagnosis, and will equip professionals with the information and tools they need to best provide that support.

The authors provide all of the key information professionals supporting families at the time of an ASD diagnosis need to know about the diagnostic criteria of ASD, key characteristics, aetiology, prevalence, and prognosis, and explain how to pass on accurate and meaningful information to families, and how to build effective family-professional partnerships. Drawing on extensive research and interviews with 50 families of children with ASD, they provide strategies for helping families understand the options and make informed choices about early intervention programs, set realistic goals, develop effective parenting strategies that build upon the strengths and capacities of the child, and strengthen family support networks.

This is an essential resource for any professional involved in supporting families at the time of, or immediately following, an ASD diagnosis, including psychologists, occupational therapists, speech and language therapists, general medical practitioners, and educators.