راهنمای آمادگی برای تریاژ مهارت های بالینی آزمون USMLE Step ۲ – ۲۰۱۰
USMLE Step 2 Clinical Skills Triage: A Guide to Honing Clinical Skills 2010

کتاب “تریاژ مهارت های بالینی آزمون USMLE Step 2” کتابی ضروری برای آمادگی آزمون مهارت های بالینی Step 2 است که شامل 40 مورد پربازده از مواجهه با بیمار است که تجربه ای مشابه آزمون را شبیه سازی می کند. این موارد برای یادگیری آسان سازماندهی شده اند: یک گفتگوی نمونه که ارتباط واقعی بین پزشک و بیمار را تقلید می کند، به دنبال آن دستورالعمل هایی در مورد انجام معاینه فیزیکی، خاتمه دادن به مورد، نوشتن یادداشت بیمار و ترسیم تشخیص افتراقی ارائه می شود. این موارد جامع و در عین حال مختصر، تقریباً تمام سناریوهای احتمالی امتحان، از جمله موارد تلفنی و مواجهه با “بیماران دشوار” را پوشش می دهند. هر مورد حاوی اطلاعات دقیق و مرتبط در مورد شکایات و شرایط موجود است که نکات مهم آن برجسته و برای بررسی آسان در کادر قرار داده شده است. این کتاب که توسط نویسنده کتاب پرطرفدار “تریاژ آزمون USMLE Step 3” نوشته شده است، برای مطالعه انفرادی یا گروهی و برای هر دانشجویی که علاقه مند به بررسی نحوه به کارگیری دانش پزشکی و مهارت های بیمارمحور است، ایده آل است.

USMLE Step 2 Clinical Skills Triage is the indispensable preparation book for the Step 2 Clinical Skills exam, presenting 40 high-yield patient-encounter cases that simulate the examination experience. Cases are organized for straightforward learning: a sample dialogue that mimics actual doctor-patient communication is followed by guidelines on performing the physical exam, ending the case, writing the patient note, and outlining the differential diagnosis. Comprehensive yet succinct, the cases address almost all possible exam scenarios, including telephone cases and “difficult patient” encounters. Each case contains detailed and relevant information on presenting complaints and conditions, with pertinent points highlighted and boxed for easy review. Written by the author of the popular USMLE Step 3 Triage, this book is optimal for either individual or group study and for any student interested in reviewing how to practice applying medical knowledge and patient-centered skills.