کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش ۲۰۱۲
Type II Uses of Technology in Education 2012

با به‌کارگیری خلاقانه فناوری، جرقه‌ای در دانش‌آموزان خود ایجاد کنید تا واقعاً بخواهند یاد بگیرند!

کاربردهای نوع دوم (Type II) در آموزش، امکان تدریس به شیوه‌های جدید و مؤثرتر را فراهم می‌کنند. کتاب “کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش: پروژه‌ها، مطالعات موردی و نرم‌افزارهای کاربردی”، به وضوح روش‌ها و راهبردهایی را که معلمان در حال حاضر برای ارائه یک تجربه یادگیری خلاقانه از طریق به‌کارگیری فناوری به دانش‌آموزان استفاده می‌کنند، شرح می‌دهد. هر فصل مثال‌های جداگانه‌ای از نحوه به‌کارگیری فناوری توسط معلمان در مدارس و کلاس‌های درس را ارائه می‌دهد و از طریق مطالعات موردی، پروژه‌ها و نرم‌افزارهای کاربردی، چگونگی ایجاد علاقه و انگیزه در دانش‌آموزان را نشان می‌دهد.

کتاب “کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش” سومین کتاب از یک مجموعه است (دو کتاب دیگر با عنوان‌های “کاربردهای اینترنتیِ کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش” و “ادغام کلاس درس با کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش”، هر دو از انتشارات هاورث) که دیدگاهی روشن از مزایا و چالش‌های استفاده از فناوری برای ارتقا و مشارکت فعالانه دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری ارائه می‌دهد. کاربردهای شرح داده شده در این کتاب، فراتر از عملکردهای معمول آموزشی مانند نمره‌دهی یا ارائه تمرین‌های تکراری و تقویتی هستند و به بررسی روش‌های نوینی برای تدریس و یادگیری می‌پردازند. دانش‌آموزان می‌توانند درگیر شده و واقعاً بخواهند یاد بگیرند، همه اینها از طریق استفاده از کاربردهای خلاقانه فناوری امکان‌پذیر است. این کتاب همچنین شامل جداول و نمودارهایی برای درک بهتر مطالب است.

کتاب “کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش” به مباحث زیر می‌پردازد:

• جمع‌آوری، تجزیه و تحلیل و انتقال داده‌ها در تحقیقات دانش‌آموزی با استفاده از رایانه‌های جیبی و لپ‌تاپ‌ها
• اثر آموزشی استفاده از یک شیء یادگیری به عنوان یک مدل آموزشی به جای اینکه صرفاً ماهیت فناوری داشته باشد
• نمونه‌هایی از فعالیت‌های نوع دوم ادغام‌شده
• دوره‌های آموزش الکترونیکی با استفاده از ویدئوهای تعاملی، WebCT و گروه‌های بحث و گفتگو در محل
• کاربردهای بحث الکترونیکی در یک برنامه تربیت معلم دانشگاهی با استفاده از لپ‌تاپ
• چالش‌هایی که دانش‌آموزان در استفاده از رایانه‌ها برای ارتقا و بیان میزان یادگیری خود با آن روبرو هستند
• ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در مدارس با استفاده از سه مطالعه موردی
• برنامه‌ریزی پیش‌رو برای ایجاد تغییر دشوار به سمت کاربرد فناوری برای یادگیری
• یک مطالعه موردی که از نرم‌افزار یادگیری مبتنی بر مسئله با دانش‌آموزان در معرض خطر استفاده کرد
• استفاده از فناوری برای تقویت راهبردهای یادگیری بصری
• توسعه پورتفولیوی دیجیتال به عنوان یک کاربرد نوع دوم
• فناوری رایانه تعاملی در آموزش هنر
• ویژگی‌های کمک درخواستی برای تجربه یادگیری تعاملی موثر
• ابزارهای آموزشی شخصی (PETs)

کتاب “کاربردهای نوع دوم فناوری در آموزش: پروژه‌ها، مطالعات موردی و نرم‌افزارهای کاربردی” تصاویر متعددی از یادگیری فناوری در عمل ارائه می‌دهد و برای مربیان و دانشجویان در برنامه‌های مربوط به فناوری اطلاعات در آموزش و همچنین برای کارکنان مدارس دولتی با علایق و مسئولیت‌ها در استفاده از فناوری اطلاعات در کلاس درس عالی است.

Spark your students to actually want to learn through the creative application of technology!

Type II applications in education make it possible to teach in new and more effective ways. Type II Uses of Technology in Education: Projects, Case Studies, and Software Applications clearly explains methods and strategies presently used by teachers to offer students a creative learning experience through the application of technology. Each chapter presents individual examples of how teachers have applied technology in schools and classrooms, illustrating through case studies, projects, and software applications how to effectively spark students’ interest and learning.

Type II Uses of Technology in Education is the third in a series (Internet Applications of Type II Uses of Technology in Education and Classroom Integration of Type II Uses of Technology in Education, both from Haworth) that provides a clear view of the advantagesand challengesinvolved in the use of technology to enhance and actively involve students in the learning process. The applications described and discussed at length here go beyond the mundane educational functions like grading or presenting drill and practice exercises to explore fresh ways of teaching and learning. Students can become involved and actually want to learn, all through the use of creative technology application. The book also includes tables and figures to enhance understanding of the material.

Type II Uses of Technology in Education discusses:

• data collection, analysis, and communication in student research using pocket PCs and laptops
• the educational effect of using a learning object as a pedagogical model rather than simply being technological in nature
• examples of integrated Type II activities
• e-learning courses using interactive video, WebCT, and on-site discussion groups
• electronic discussion applications in a laptop university teacher education program
• challenges facing students using computers to enhance and express the extent of their learning
• information and communication technology (ICT) integration into schoolsusing three illustrative case studies
• forward planning needed to make the difficult change to technological application for learning
• a case study that used problem-based learning software with at-risk students
• using technology to reinforce visual learning strategies
• digital portfolio development as a Type II application
• interactive computer technology in art instruction
• on-demand help features for effective interactive learning experience
• Personal Educational Tools (PETs)

Type II Uses of Technology in Education: Projects, Case Studies, and Software Applications provides numerous illustrations of technology learning in action and is perfect for educators and students in programs dealing with information technology in education, and for public school personnel with interests and responsibilities in using information technology in the classroom.