کودکان نوپا، والدین و فرهنگ ۲۰۱۸
Toddlers, Parents and Culture 2018

لازم نیست مسافت‌های زیادی را طی کنید تا متوجه تفاوت‌های جالب در نحوه رفتار افراد از فرهنگ‌های مختلف شوید. گارتشتاین و پاتنام به این موضوع می‌پردازند که آیا این تفاوت‌ها در سال‌های اولیه زندگی شکل می‌گیرند، زمانی که کودکان تازه شروع به درک این موضوع می‌کنند که چگونه، چه زمانی و چرا باید برخی از احساسات را ابراز کنند و برخی دیگر را نه.

گارتشتاین و پاتنام بر اساس یافته‌های کنسرسیوم تلاش مشترک خلق‌وخوی کودکان نوپا (JETTC)، که از والدین 14 کشور مختلف سوالات متعددی در مورد اهداف و تکنیک‌های اصلی آن‌ها برای تربیت فرزندان موفق در فرهنگ‌شان پرسیده است، به تحلیل این موضوع می‌پردازند که چگونه ویژگی‌های کودکان (هم هنجاری و هم مشکل‌ساز) توسط محیط‌های فرهنگی مختلف شکل می‌گیرند. این کتاب با بهره‌گیری از بینش‌های موجود در انسان‌شناسی، جامعه‌شناسی و روان‌شناسی رشد، طیف کاملی از تجربیات انسانی را بررسی می‌کند، از مجموعه‌های گسترده‌ای از ارزش‌ها و دغدغه‌ها که جمعیت‌ها را از هم متمایز می‌کنند تا جزئیات صمیمانه روابط والدین و فرزندان. نتایج، شبکه‌ای پیچیده از روابط متقابل بین آرمان‌های اجتماعی، تلاش‌های والدین برای برآورده کردن آن‌ها و نحوه تجلی این تلاش‌ها در فرزندان‌شان را آشکار می‌سازد. در این راستا، نگاهی روشنگرانه به نحوه تربیت کودکان خردسال در سراسر جهان ارائه می‌دهند.

کتاب “کودکان نوپا، والدین و فرهنگ” برای دانشجویان و پژوهشگران حوزه خلق‌وخو، روان‌شناسی بین فرهنگی، فرزندپروری و رشد اجتماعی-عاطفی در اوایل کودکی، و همچنین متخصصان آموزش اولیه، بهداشت روان کودکان و اطفال رفتاری بسیار جذاب خواهد بود.

One doesn’t have to travel extensively to realize that there are intriguing differences in the ways in which people from different cultures tend to behave. Gartstein and Putnam explore whether these differences are shaped during the early years of life, at the moment when children are just beginning to understand how, when, and why they should express some emotions, and not others.

Based on the findings of the Joint Effort Toddler Temperament Consortium (JETTC), which asked parents from 14 different countries multiple questions regarding their main goals and techniques for raising children to be successful in their culture, Gartstein and Putnam analyze how children’s characteristics (both normative and problematic) are shaped by different cultural environments. Drawing from insights in anthropology, sociology, and developmental psychology, the book explores the full spectrum of human experience, from broad sets of values and concerns that differentiate populations down to the intimate details of parent-child relationships. The results reveal a complex web of interrelations among societal ideals, parental attempts to fulfill them, and the ways their children manifest these efforts. In doing so, they provide a revealing look at how families raise their young children around the world.

Toddlers, Parents, and Culture will be of great interest to students and scholars in temperament, cross-cultural psychology, parenting and socioemotional development in early childhood, as well as professionals in early education, child mental health, and behavioral pediatrics.