سیاست زبان: دوراهی آموزش دوزبانه برای پورتوریکویی ها ۲۰۱۹
The Politics Of Language: The Dilemma Of Bilingual Education For Puerto Ricans 2019

دانلود کتاب سیاست زبان: دوراهی آموزش دوزبانه برای پورتوریکویی ها ۲۰۱۹ (The Politics Of Language: The Dilemma Of Bilingual Education For Puerto Ricans 2019) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف)

نویسنده	Pastora Cafferty,Carmen Rivera-Martinez

ناشر: Routledge

دسته: سیاست آفریقا, علوم سیاسی و روابط بین‌الملل

۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید

سال انتشار	2019
زبان	English
تعداد صفحه‌ها	142
نوع فایل	epub, pdf
حجم	226 Kb

🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.قیمت فعلی: 129,000 تومان.

دانلود مستقیم PDF

ارسال فایل به ایمیل

پشتیبانی ۲۴ ساعته

هوش‌مصنوعی ترجمه کالیبو

توضیحات

معرفی کتاب سیاست زبان: دوراهی آموزش دوزبانه برای پورتوریکویی ها ۲۰۱۹

جمعیت شناسان پیش بینی می کنند که تا پایان قرن، اسپانیایی زبان ها بزرگ ترین گروه اقلیت در ایالات متحده را تشکیل خواهند داد – در این زمینه، آموزش دوزبانه باید به عنوان موضوعی حیاتی برای مربیان و سیاست گذاران در سطح ایالتی، ملی و محلی در نظر گرفته شود. پروفسورهای کافرتی و ریورا-مارتینز سیاست ها و برنامه های آموزش دوزبانه را تجزیه و تحلیل می کنند، به ویژه آن هایی که بر کودک پورتوریکویی تاثیر می گذارند، و به برخی نتیجه گیری های شگفت آور می رسند. آنها دریافتند که این برنامه ها، علی رغم بهترین نیت ها، فرصت برابر و تحرک اجتماعی که هدف آنها بوده است را ارائه نمی دهند. در حالی که نویسندگان سعی می کنند نه مسئله کلی روش شناسی آموزش دوزبانه را بررسی یا تعریف کنند، اما به مسئله آموزش کودک پورتوریکویی به عنوان یک اقلیت در میان اقلیت های دیگر می پردازند. آنها راه های جایگزین برای حل مشکل را پیشنهاد می کنند و سیاست های خاصی را برای دولت های فدرال، ایالتی و محلی که در تلاش برای ادغام اقلیت های اسپانیایی زبان در فرآیند آموزشی هستند، توصیه می کنند.

فهرست کتاب:

۱. جلد

۲. صفحه عنوان فرعی

۳. عنوان

۴. حق تکثیر

۵. تقدیم

۶. فهرست مطالب

۷. پیشگفتار

۸. سپاسگزاری‌ها

۹. مقدمه

۱ زبان، فرهنگ و هویت ملی

۲ آموزش دو زبانه در ایالات متحده

۳ آموزش دو زبانه در پورتوریکو

۴ مهاجرت پورتوریکویی‌ها

۵ مطالعات موردی: چهار پورتوریکویی در جزیره

۶ مطالعات موردی: چهار پورتوریکویی در سرزمین اصلی

۷ مطالعه موردی: یک خانواده پورتوریکویی در سرزمین اصلی

۸ یک سیاست زبانی برای پورتوریکویی‌ها: نتیجه‌گیری‌ها و توصیه‌ها

توضیحات(انگلیسی)

Demographers predict that by the end of the century Spanish-speaking persons will constitute the largest minority group in the United States--in this context, bilingual education must be considered a crucial issue for educators and policymakers at the state, national, and local levels. Professors Cafferty and Rivera-Martínez analyze bilingual education policies and programs, particularly as they affect the Puerto Rican child, and reach some startling conclusions. They find that these programs do not, despite the best intentions, offer the equal opportunity and social mobility that has been their purpose. While the authors attempt to neither examine nor define the general problem of bilingual education methodology, they do address the problem of educating the Puerto Rican child as one minority among many. They suggest alternatives for solving the problem and recommend specific policies for federal, state, and local governments attempting to integrate Spanish-speaking minorities into the educational process.