راهنمای کمبریج در اختلالات ارتباطی ۲۰۱۳
The Cambridge Handbook of Communication Disorders 2013

بسیاری از کودکان و بزرگسالان دچار اختلال در مهارت های ارتباطی خود می شوند. این اختلالات ارتباطی بر تمامی جنبه های زندگی این افراد تاثیر نامطلوب می گذارند. کتاب راهنمای اختلالات ارتباطی کمبریج، در سی فصل مجزا، طیف کاملی از اختلالات ارتباطی رشدی و اکتسابی را بررسی کرده و به روزترین و جامع ترین راهنما را در مورد همه گیرشناسی، علت شناسی و ویژگی های بالینی این اختلالات ارائه می دهد. این مجلد همچنین به بررسی چگونگی ارزیابی و درمان این اختلالات توسط متخصصان گفتاردرمانی می پردازد و به بررسی آخرین تحولات نظری در این زمینه می پردازد. این کتاب راهنما فراتر از اختلالات ارتباطی شناخته شده، جمعیت هایی مانند کودکان دارای اختلالات عاطفی، بزرگسالان مبتلا به زوال عقل غیرآلزایمری و افراد مبتلا به اختلالات شخصیتی را نیز در بر می گیرد. هر فصل به زبان ساده به تشریح آخرین دیدگاه ها و تحقیقات در زمینه اختلالات ارتباطی می پردازد. این مجلد، راهنمای ایده آلی برای محققان دانشگاهی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و متخصصان در زمینه گفتاردرمانی است.

Many children and adults experience impairment of their communication skills. These communication disorders impact adversely on all aspects of these individuals’ lives. In thirty dedicated chapters, The Cambridge Handbook of Communication Disorders examines the full range of developmental and acquired communication disorders and provides the most up-to-date and comprehensive guide to the epidemiology, aetiology and clinical features of these disorders. The volume also examines how these disorders are assessed and treated by speech and language therapists and addresses recent theoretical developments in the field. The handbook goes beyond well-known communication disorders to include populations such as children with emotional disturbance, adults with non-Alzheimer dementias and people with personality disorders. Each chapter describes in accessible terms the most recent thinking and research in communication disorders. The volume is an ideal guide for academic researchers, graduate students and professionals in speech and language therapy.