راهنمای مقدماتی مراقبت های ویژه: کتاب راهنما برای پزشکان جوان و متخصصان همکار ۲۰۱۸
The Beginner’s Guide to Intensive Care: A Handbook for Junior Doctors and Allied Professionals 2018

مقدمه ای عالی برای مدیریت بیماری حاد برای تمامی کارکنان بالینی و پایه ای محکم برای کسانی که انتخاب می کنند ICM را به یک حرفه رضایت بخش و مادام العمر تبدیل کنند.’ از پیشگفتار جولیان بایون، استاد مراقبت های ویژه، دانشگاه بیرمنگام. پزشکان سال اول اغلب به بخش های مراقبت های ویژه (ICU) منتقل می شوند و مانند بسیاری از افراد تازه وارد به مراقبت های ویژه، متوجه می شوند که متون استاندارد در مورد این محیط بالینی چالش برانگیز بسیار جامع هستند و نمی توانند مقدمه ای ارائه دهند یا به عنوان مرجعی روزانه مورد استفاده قرار گیرند. این کتاب راهنمای ساده کنار تخت این شکاف را پر می کند و راهنمایی عمل گرایانه برای اصول اولیه ICU، مدیریت بیمار و فوریت ها، و همچنین زمینه های روز مانند اهدای عضو، استفاده از رسانه های اجتماعی برای یادگیری و مدیریت بیماران بدحال ارائه می دهد. در این نسخه جدید، این کتاب شامل فصل هایی در مورد سپسیس، ARDS، هیپوکسی مقاوم به درمان، سندرم پس از ICU، سونوگرافی در محل مراقبت و استرس/فرسودگی شغلی است. اغلب از مشارکت کنندگان مشهور جهانی. همچنین به رضایت و ظرفیت بیمار، از جمله راهنمایی های جدید DOLS، می پردازد. ویرایش دوم به تازگی به 7 بخش تقسیم شده است: مبانی؛ تیم چند رشته ای؛ ارزیابی اولیه: ساعت اول؛ داروها؛ تجهیزات و تحقیقات؛ راه هوایی و فوریت های تنفسی؛ سایر فوریت ها و مدیریت. هر بخش به موضوعات کوتاه و خواندنی تقسیم شده است که اهداف یادگیری، خلاصه ها و تاکید بر تداوم بین طب مراقبت های ویژه و سایر اشکال مراقبت را به وضوح مشخص می کنند. پزشکان جوان در سال های اولیه، رشته حاد مشترک و بیهوشی که با اولین حضور خود در بخش مراقبت های ویژه مواجه می شوند، این کتاب را برای مطالعه ضروری خواهند یافت. اکنون حتی برای پزشکان غیر حرفه ای ICU نیز قابل دسترس تر است و همچنین راهنمایی ارزشمند برای ACCPها، پرستاران آوت ریچ، دانشجویان پزشکی، داروسازان، فیزیوتراپیست ها و متخصصان بهداشت و درمان خواهد بود. فهرست مطالب: جلد؛ صفحه عنوان فرعی؛ صفحه عنوان؛ صفحه حق چاپ؛ فهرست مطالب؛ پیشگفتار؛ تقدیر و تشکر؛ ویراستاران؛ نویسندگان؛ مقدمه؛ قسمت 1: مبانی؛ فصل 1: اولین روز شما و آنچه انتظار دارید؛ روز ‘معمولی’؛ از چه کسی کمک بخواهیم؛ اصطلاحات ICU؛ فصل 2: بررسی روزانه بیمار؛ تشخیص اولیه؛ سابقه و پیشرفت؛ مسائل مربوط به 24 ساعت گذشته؛ سیستم تنفسی؛ سیستم قلبی عروقی؛ سیستم کلیوی؛ سیستم گوارشی؛ خون شناسی؛ سیستم عصبی؛ میکروبیولوژی؛ خطوط؛ عمومی؛ خلاصه مسائل؛ برنامه درمانی؛ فصل 3: ارتباطات؛ چرا ارتباطات اینقدر مهم است؟ با چه کسی ارتباط برقرار خواهم کرد؟ در بخش مراقبت های ویژه؛ در بیمارستان؛ خارج از بیمارستان؛ چگونه می توانم به طور موثر در تیم چند رشته ای ارتباط برقرار کنم؟ همیشه؛ هرگز؛ چگونه می توانم به طور موثر با بیماران و بستگان ارتباط برقرار کنم؟ همیشه؛ هرگز؛ چگونه خبرهای بد را بگویم؟ مدل Spikes؛ همیشه؛ هرگز؛ نتیجه گیری؛ مطالعه بیشتر؛ فصل 4: ظرفیت و رضایت؛ رضایت؛ ظرفیت؛ فقدان ظرفیت؛ حفاظت از سلب آزادی؛ مهار؛ قانون بهداشت روان 1983؛ کودکان؛ پاسخ به سناریوی بالینی؛ مطالعه بیشتر. فصل 5: FOAMed و رسانه های اجتماعی به عنوان کمکی برای آموزش در مراقبت های ویژه آموزش پزشکی رایگان و باز (FOAMed)؛ توییتر؛ پادکست ها؛ وبلاگ ها/وب سایت ها؛ همه چیز که می درخشد طلا نیست؛ مطالعه بیشتر؛ فصل 6: تحقیق در مراقبت های ویژه؛ چرا تحقیق مهم است؟ انواع رایج تحقیق در ICU؛ علم ترجمه؛ مطالعات بالینی فاز اولیه؛ مطالعات مشاهده ای؛ آزمایشات کنترل شده تصادفی (RCT)؛ جنبه های عملی تحقیق در ICU؛ چه کسی تحقیق را انجام می دهد؟ رضایت؛ جنبه های اخلاقی تحقیق در ICU؛ چگونه در تحقیقات ICU مشارکت کنیم؟ مطالعه بیشتر. فصل 7: استرس و فرسودگی شغلی در طب مراقبت های ویژه: مراقبت از خود’فرسودگی شغلی’ چیست؟ فرسودگی شغلی چقدر شایع است؟ چه کسی دچار فرسودگی شغلی می شود؟ عوامل فردی؛ عوامل سازمانی/مربوط به کار؛ علائم فرسودگی شغلی چیست؟ اثرات فرسودگی شغلی چیست؟ فرسودگی شغلی چگونه تشخیص داده می شود؟ آیا درمانی برای فرسودگی شغلی وجود دارد؟ من احساس فرسودگی می کنم. چه کار باید بکنم؟ آیا می توان از فرسودگی شغلی جلوگیری کرد؟ در مورد پرونده ما چطور؟ یک نتیجه ایده آل؛ مطالعه بیشتر؛ قسمت 2: کارکنان در بخش مراقبت های ویژه: تیم چند رشته ای؛ فصل 8: پرستار مراقبت های ویژه. پرستاران مراقبت های ویژه چه آموزشی می بینند؟ فصل 9: گفتاردرمانگران؛ مشکلات ارتباطی؛ مشکلات بلع؛ مطالعه بیشتر؛ فصل 10: فیزیوتراپیست مراقبت های ویژه؛ درمان تنفسی؛ توانبخشی؛ از شما چه می خواهیم؛ مطالعه بیشتر؛ فصل 11: پزشکان پیشرفته مراقبت های ویژه (ACCP)؛ پیشینه؛ به رسمیت شناخته شدن توسط دانشکده پزشکی مراقبت های ویژه؛ پیشینه های معمول ACCPها چیست؟ نقش های فعلی پزشکان مراقبت های ویژه در خدمات مراقبت های ویژه؛ مزایای اضافی ACCPها؛ مطالعه بیشتر.

Provides an excellent introduction to the management of acute illness for all clinical staff, and a solid foundation for those who choose to make ICM a fulfilling life-long career.’ From the Foreword by Julian Bion, Professor of Intensive Care Medicine, University of Birmingham Foundation year doctors are frequently rotated to Intensive Care Units (ICUs) and, like many of those new to intensive care, find that the standard texts on this challenging clinical environment are too comprehensive to provide an introduction or day-to-day reference. This simple bedside handbook fills that gap, providing a pragmatic guide to the basics of ICU, patient management and emergencies, as well as topical areas like organ donation, using social media for learning, and management of the acutely ill patient. New to this edition, the book contains chapters on Sepsis, ARDS, Refractory Hypoxia, post-ICU syndrome, Point of Care Ultrasound, and Stress/Burnout; often from world-renowned contributors. It also addresses consent and capacity, including the new DOLS guidance. The second edition is newly divided into 7 sections: Basics; The Multidisciplinary Team; Initial Assessment: The First Hour; Drugs; Equipment and Investigations; Airway and Respiratory Emergencies; Other Emergencies and Management.?Each section is broken into short, easy-to-read topics, which have clearly outlined learning goals, summaries and emphasise the continuities between intensive care medicine and other forms of care. Foundation, Acute Common Stem and Anaesthesia junior doctors facing their initial attachment in Intensive Care will find this essential reading. Now even more accessible for non-career ICU doctors, it will also be an invaluable guide for ACCPs, outreach nurses, medical students, pharmacists, physiotherapists and allied health professionals. Contents: Cover; Half Title; Title Page; Copyright Page; Contents; Foreword; Acknowledgements; Editors; Contributors; Introduction; Part 1: Basics; Chapter 1: Your first day and what to expect; The ‘usual’ day; Who to ask for help; ICU terminology; Chapter 2: The daily review of a patient; Primary diagnosis; Background and progress; Issues over the last 24 hours; Respiratory system; Cardiovascular system; Renal system; Gastrointestinal system; Haematology; Neurological system; Microbiology; Lines; General; Summary of issues; Treatment plan; Chapter 3: Communication; Why is communication so important? Who will I be communicating with?On the intensive care unit; In the hospital; Outside the hospital; How can I communicate effectively within the multi-disciplinary team?; Always; Never; How can I communicate effectively with patients and relatives?; Always; Never; How do I break bad news?; Spikes model; Always; Never; Conclusion; Further reading; Chapter 4: Capacity and consent; Consent; Capacity; Lack of capacity; Deprivation of liberty safeguards; Restraint; Mental Health Act 1983; Children; Answer to clinical scenario; Further reading. Chapter 5: FOAMed and social media as an aid to education in intensive careFree open access medical education (FOAMed); Twitter; Podcasts; Blogs/websites; Not all that glitters is gold; Further reading; Chapter 6: Research in intensive care; Why is research important?; Common types of research in ICU; Translational science; Early phase clinical studies; Observational studies; Randomised controlled trials (RCTs); Practical aspects of research in ICU; Who carries out the research?; Consent; Ethical aspects of research in ICU; How to get involved in research in ICU; Further reading. Chapter 7: Stress and burnout in intensive care medicine: Looking after yourselfWhat is ‘burnout’?; How common is burnout?; Who gets burnout?; Individual factors; Organisational/work-related factors; What are the signs of burnout?; What are the effects of burnout?; How is burnout diagnosed?; Are there any treatments for burnout?; I am feeling burnt out. what should I do?; Can burnout be prevented?; What about our case? An idealised outcome; Further reading; Part 2: Staffing on the Intensive Care Unit: The multidisciplinary team; Chapter 8: The intensive care nurse. What training do critical care nurses have?Chapter 9: Speech and language therapists; Communication difficulties; Swallowing difficulties; Further reading; Chapter 10: The critical care physiotherapist; Respiratory treatment; Rehabilitation; What we need from you; Further reading; Chapter 11: Advanced critical care practitioners (ACCP); Background; Recognition by the Faculty of Intensive Care Medicine; What are the typical backgrounds of ACCPs?; Current roles of the critical care practitioners within critical care services; Additional advantages of ACCPs; Further reading.