معلمان زمامدار ۲۰۱۸
Teachers in Control 2018

در نظام آموزشی‌ای که به‌طور فزاینده‌ای متمرکز می‌شود، معلمان چگونه می‌توانند آزادی تصمیم‌گیری را دوباره به دست آورند؟

کتاب *معلمان در مسند قدرت* که نخستین بار در سال ۱۹۹۰ منتشر شد، در دورانی پا به عرصه گذاشت که حرفه‌ی معلمی به‌ندرت تا این اندازه تحت فشار بود. هدف این کتاب، کمک به معلمان برای درک نیروهایی است که شکل‌دهنده‌ی رشد شخصی و حرفه‌ای آن‌ها و نیز روابطشان با کودکان در آن زمان بود. کتاب حاضر فشارهایی را که معلمان از جانب مدرسه و کل نظام آموزشی با آن مواجه بودند، شناسایی می‌کند و سپس به بررسی تاثیرات روان‌شناختی درونی می‌پردازد که افراد را به سمت معلمی سوق می‌دهد و مسیر حرفه‌ای آینده‌ی آن‌ها را تعیین می‌کند. نویسندگان استدلال می‌کنند که درک این تاثیرات می‌تواند به معلمان کنترل بیشتری بر تصمیماتی بدهد که بر عملکردشان در کلاس درس اثر می‌گذارد، و این موضوع همچنان در دنیای امروز بسیار مرتبط و مهم است.

In an increasingly centralized education system, how can teachers recover the freedom to make their own decisions?

Originally published in 1990, the teaching profession had seldom been under greater pressure. Teachers in Control aimed to help teachers to understand the forces that shaped their personal and professional development and their relationships with children at the time. It identifies the pressures that teachers faced, from both the school and the educational system as a whole, and then examines the internal, psychological influences that lead people into teaching and direct their future careers. The authors argue that an understanding of these influences can give teachers more control of decisions that affect their practice in the classroom and will still be very relevant today.