بازاندیشی در MBA: آموزش کسب‌وکار در یک دوراهی ۲۰۱۰
Rethinking the MBA: Business Education at a Crossroads 2010

مدارس کسب‌وکار در بوته‌ی آزمایش. «آیا وقت بازآموزی مدارس کسب‌وکار فرا رسیده است؟» همان‌طور که این تیترها به وضوح نشان می‌دهند، آموزش کسب‌وکار در یک دوراهی بزرگ قرار گرفته است.

دهه‌ها فارغ‌التحصیلان MBA از برترین مدارس، استانداردی برای دانش و مهارت‌های پیشرفته‌ی کسب‌وکار تعیین می‌کردند. اکنون نویسندگان کتاب *بازاندیشی در MBA* معتقدند که دنیای کسب‌وکار تغییر کرده و برنامه‌های MBA نیز باید همگام با آن متحول شوند. به‌طور فزاینده‌ای، مدیران و استخدام‌کنندگان در مورد آموزش سنتی کسب‌وکار تردید دارند.

نگرانی‌های آن‌ها چیست؟ از جمله اینکه، برنامه‌های MBA آگاهی فرهنگی و دیدگاه‌های جهانی مورد نیاز دانشجویان را به آن‌ها نمی‌دهند. فارغ‌التحصیلان جدید MBA فاقد مهارت‌های ضروری رهبری هستند. تفکر خلاق و انتقادی نیازمند توجه بسیار بیشتری است.

در این کتاب جدید، جذاب و معتبر، نویسندگان:

* با انجام مصاحبه‌های گسترده با روسا و مدیران اجرایی و با تجزیه و تحلیل دقیق برنامه‌های درسی فعلی و روندهای نوظهور در آموزش عالی کسب‌وکار، مجموعه‌ای رو به رشد از نگرانی‌ها در مورد مدارس کسب‌وکار را مستند می‌کنند.

* مطالعات موردی را ارائه می‌دهند که نشان می‌دهد چگونه برنامه‌های MBA پیشرو، فرآیند نوسازی و بهسازی خود را آغاز کرده‌اند.

* ایده‌های مشخصی را در مورد چگونگی غلبه مدارس کسب‌وکار بر چالش‌های ناشی از نوسازی، از جمله تامین هیئت علمی با مهارت‌های جدید و آزمایش روش‌های آموزشی نو، ارائه می‌دهند.

کتاب *بازاندیشی در MBA* با مثال‌های فراوان و تحقیقات جامع، آشکار می‌سازد که چرا و چگونه مدارس کسب‌وکار باید مسیر بهتری را برای آینده تعریف کنند.

“Business Schools Face Test of Faith.” “Is It Time to Retrain B-Schools?” As these headlines make clear, business education is at a major crossroads.

For decades, MBA graduates from top-tier schools set the standard for cutting-edge business knowledge and skills. Now the business world has changed, say the authors of Rethinking the MBA, and MBA programs must change with it. Increasingly, managers and recruiters are questioning conventional business education.

Their concerns? Among other things, MBA programs aren’t giving students the heightened cultural awareness and global perspectives they need. Newly minted MBAs lack essential leadership skills. Creative and critical thinking demand far more attention.

In this compelling and authoritative new book, the authors:

· Document a rising chorus of concerns about business schools gleaned from extensive interviews with deans and executives, and from a detailed analysis of current curricula and emerging trends in graduate business education

· Provide case studies showing how leading MBA programs have begun reinventing themselves for the better

· Offer concrete ideas for how business schools can surmount the challenges that come with reinvention, including securing faculty with new skills and experimenting with new pedagogies

Rich with examples and thoroughly researched, Rethinking the MBA reveals why and how business schools must define a better pathway for the future.