پژوهش در زبان و هویت جوانان شهری ۲۰۱۸
Researching Urban Youth Language and Identity 2018

این کتاب به بررسی چگونگی استفاده‌ی نوجوانان شهری، که در یک مرکز آموزشی غیرمتعارف در بریتانیا تحصیل می‌کنند، از زبان و سایر کنش‌های نشانه‌ای برای ساختن هویت خود در زندگی روزمره می‌پردازد. این پژوهش با تلفیق زبان‌شناسی اجتماعی مبتنی بر تغییر و زبان‌شناسی اجتماعی تعاملی با رویکرد مردم‌نگارانه، گزارشی دقیق و بسیار تأملی ارائه می‌دهد و توصیفات و بحث‌های غنی‌ای از فرایندهای زبانی در یک محیط تحقیقاتی کم‌تر بررسی‌شده به دست می‌دهد. در این راستا، این کتاب بینش‌های جدیدی را درباره‌ی تغییراتی که در زبان انگلیسی بریتانیایی شهری رخ می‌دهد و همچنین دشواری‌های انجام تحقیقات مردم‌نگارانه و زبان‌شناختی اجتماعی در یک بستر چالش‌برانگیز، با استفاده از ترکیبی از روش‌ها و رویکردها آشکار می‌کند. این اثر بین‌رشته‌ای برای دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌های زبان‌شناسی اجتماعی، مردم‌نگاری و آموزش جذاب خواهد بود و همچنین منبع ارزشمندی برای معلمان و کارآموزان به شمار می‌رود.

This book examines how urban adolescents attending a non-mainstream learning centre in the UK use language and other semiotic practices to enact identities in their day-to-day lives. Combining variationist sociolinguistics and ethnographically-informed interactional sociolinguistics, this detailed and highly reflexive account provides rich descriptions and discussions of the linguistic processes at work in a previously underexplored research environment. In doing so, it reveals fresh insights into the changes taking place in urban British English, and into the difficulties of undertaking ethnographic, sociolinguistic research in a challenging context using a combination of methods and approaches. This interdisciplinary work will appeal to students and scholars from across the fields of sociolinguistics, ethnography, and education; as well as providing a valuable resource for teachers and trainees.