Sale
پژوهش درباره نارساخوانی در محیطهای چندزبانه ۲۰۱۳
Researching Dyslexia in Multilingual Settings 2013
دانلود کتاب پژوهش درباره نارساخوانی در محیطهای چندزبانه ۲۰۱۳ (Researching Dyslexia in Multilingual Settings 2013) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف) و ترجمه فارسی
| نویسنده |
Deirdre Martin |
|---|
ناشر:
Multilingual Matters
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2013 |
|---|---|
| زبان |
English |
| تعداد صفحهها |
200 |
| نوع فایل |
|
| حجم |
1.3 MB |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب پژوهش درباره نارساخوانی در محیطهای چندزبانه ۲۰۱۳
این مجلد، پژوهشهای روزآمد در زمینهی نارساخوانی (دیسلکسیا) و سوادآموزی در محیطهای چندزبانه را از رشتهها و روششناسیهای گوناگون گرد هم آورده است. نویسندگان این اثر که همگی در سطح بینالمللی در این حوزه شناختهشدهاند، به مشکلات مربوط به رشد و اکتساب سواد و همچنین نارساخوانی در طیف وسیعی از بسترهای زبانی، از جمله زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم/زبان خارجی (EAL/EFL)، میپردازند. این کتاب با استفاده از نظریهها و چارچوبهای تحلیلی انتقادی، به افشای رویههای تبعیضآمیز اجتماعی میپردازد و مسیرهای تحقیقاتی آینده را به سوی بازنگری انتقادی درک کنونی از نارساخوانی در محیطهای چندزبانه پیشنهاد میکند، با این هدف که پتانسیل بینرشتهای بودن را برجسته سازد. این کتاب همچنین راهکارهایی را برای عملکرد مبتنی بر شواهد ارائه میدهد و منبع ارزشمندی برای محققان، متخصصان و دانشجویان خواهد بود.
فهرست کتاب:
۱. روی جلد
۲. صفحه عنوان
۳. حق چاپ
۴. فهرست
۵. تصاویر و جداول
۶. مشارکتکنندگان
۷. تقدیر و تشکر
۸. مقدمه
۱ رویکردهای ارزیابی برای زبانآموزان چندزبانه مبتلا به نارساخوانی
۲ تفاوتهای فردی در یادگیری یک زبان خارجی (دوم): یک رویکرد شناختی
۳ مداخله شناختی برای تقویت درک مطلب خواندن زبان خارجی در نوجوانان با مشکلات نارساخوانی
۴ ارزیابی تحقیقات در مورد زبانآموزان نارساخوان در زمینههایی که انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی است
۵ نارساخوانی اکتسابی در افراد دوزبانه: مفاهیمی برای مدلهای خواندن شفاهی
۶ اجرای سیاست ملی در مورد نارساخوانی در آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
۷ سوادهای چندزبانه در زمینههای کلاس درس جریان اصلی
۸ دوزبانه شدن در تقاطع خانه و مدرسه: بینشهای به دست آمده از اتخاذ مواضع نظری متعدد
۱۷. نمایه
توضیحات(انگلیسی)
This volume draws together current research on dyslexia and literacy in multilingual settings across disciplines and methodologies. The contributors, all internationally recognised in the field, address developmental and acquired literacy difficulties and dyslexia in a range of language contexts including EAL/EFL. The book uses theories and analytical frameworks of a critical nature to reveal prejudicial social practices, and suggests future research directions towards a critical re-consideration of current understandings of dyslexia in multilingual settings, with a view to foregrounding the potential for interdisciplinarity. The book also suggests ways forward for evidence-informed practice, and it will be a valuable resource for researchers, practitioners and students alike.
Table of Contents
1. Cover
2. Title Page
3. Copyright
4. Contents
5. Figures and Tables
6. Contributors
7. Acknowledgements
8. Introduction
1 Assessment Approaches for Multilingual Learners With Dyslexia
2 Individual Differences in Learning a Foreign (Second) Language: A Cognitive Approach
3 Cognitive Intervention to Enhance Foreign Language Reading Comprehension in Adolescents With Dyslexia Difficulties
4 Assessing Research on Dyslexic Language Learners in Contexts With English as a Foreign Language
5 Acquired Dyslexia in Bilingual Speakers: Implications for Models of Oral Reading
6 Implementation of National Policy on Dyslexia in the Teaching of English as a Foreign Language
7 Multilingual Literacies in Mainstream Classroom Contexts
8 Becoming Biliterate Within the Crossroads of Home and School: Insights Gained From Taking Multiple Theoretical Stances
17. Index
دیگران دریافت کردهاند
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
