اصول مهندسی سامانه‌های آموزش الکترونیکی ۲۰۰۷
Principles of E-Learning Systems Engineering 2007

این کتاب اصول مهندسی نرم‌افزار را با مبانی نظری آموزش ادغام می‌کند و آن‌ها را در حل مسائل توسعه آموزش الکترونیکی به کار می‌گیرد؛ بدین ترتیب، رشته «مهندسی سیستم‌های آموزش الکترونیکی» را بنیان می‌نهد. برای نخستین بار، این اصول در چارچوبی منسجم که این کتاب ارائه می‌دهد، گردآوری و سازماندهی شده‌اند.

هم تازه‌واردان به این حوزه و هم متخصصان باسابقه، از رهنمودهای یکپارچه و مستند در زمینه تئوری و عمل بهره‌مند خواهند شد. این کتاب چارچوب‌های عملی و نظری قوی برای طراحی و توسعه مواد و محیط‌های مبتنی بر فناوری ارائه می‌کند که ارزش آموزشی، تمرینی یا پرورشی دارند.

کتاب حاضر، طیف کاملی از نظریه‌های خاص و تکنیک‌های دقیق مورد استفاده در طراحی، توسعه و ارائه موادی مانند ارائه‌های تجاری، ارائه‌های مبتنی بر وب، دوره‌های آموزشی و دروس آکادمیک را گرد هم می‌آورد. اگرچه روش‌ها و نظریه‌های مورد بحث عموماً برای همه اشکال و سطوح یادگیری و تدریس مناسب هستند، اما کتاب کاربرد آن‌ها را در آموزش الکترونیکی بزرگسالان نشان داده و رویکرد خود را بر آن متمرکز می‌کند.

– ادغام اصول مهندسی نرم‌افزار با مبانی نظری آموزش
– ارائه یک فرآیند منسجم برای توسعه فعالیت‌های آموزش الکترونیکی
– ارائه یک چارچوب منسجم برای محتوا و ساختار فعالیت‌های آموزش الکترونیکی

The book integrates the principles of software engineering with the principles of educational theory, and applies them to the problems of e-learning development, thus establishing the discipline of E-learning systems engineering. For the first time, these principles are collected and organised into the coherent framework that this book provides. Both newcomers to and established practitioners in the field are provided with integrated and grounded advice on theory and practice. The book presents strong practical and theoretical frameworks for the design and development of technology-based materials and environments which have teaching, training or educational value. It brings together a complete range of the specific theories and detailed techniques involved in the design, development and delivery of materials such as business presentations, web-based presentations, training courses and academic lessons. Although the methods and theories discussed are generally appropriate to all forms and levels of learning and teaching, the book illustrates their use in and focuses its approach upon e-learning with adults. – Integrates the principles of software engineering with the principles of educational theory – Provides a coherent process for developing e-learning activities – Provides a coherent framework for the content and structure of e-learning activities