کتاب درسی روان پزشکی اعصاب آکسفورد ۲۰۲۰
Oxford Textbook of Neuropsychiatry 2020

یک نظرسنجی از بیش از 900 کارآموز در کالج سلطنتی روانپزشکان (RCPsych) در بریتانیا نشان داد که بیش از سه چهارم کارآموزان روانپزشکی خواهان کسب دانش و آموزش در زمینه روانپزشکی عصبی هستند. سال های اخیر شاهد تمرکز جهانی قابل توجهی بر ادغام علوم اعصاب و روانپزشکی عصبی در آموزش روانپزشکی بوده اند. روانپزشکی عصبی بخش مهمی از برنامه درسی روانپزشکی را تشکیل می دهد و در آزمون های نظری و بالینی مورد سنجش قرار می گیرد. به طور مشابه، روانپزشکی عصبی برای کارآموزان مغز و اعصاب نیز جالب است و به طور فزاینده ای این موضوع مورد تایید قرار می گیرد که همه کارآموزان مغز و اعصاب باید دانش و تجربه ای در روانپزشکی عصبی داشته باشند. با وجود این علاقه فزاینده، کمبود کتاب های درسی روانپزشکی عصبی به طور خاص برای کارآموزان و سایر پزشکان که متخصص در این زمینه نیستند، وجود دارد.

کتاب “متن های آکسفورد در روانپزشکی: کتاب روانپزشکی عصبی آکسفورد”، بخشی از مجموعه، به پر کردن شکاف بین کتاب های درسی عمومی روانپزشکی و متون مرجع در روانپزشکی عصبی کمک می کند. این کتاب که در چهار بخش سازماندهی شده است، دانش و مهارت های اساسی مربوط به روانپزشکی عصبی، شرایط مختلف روانپزشکی عصبی، اصول درمان و دیدگاه های روانپزشکی عصبی در سراسر جهان را پوشش می دهد. فصل ها توسط متخصصان بین المللی نوشته شده اند که در زمینه های خود پیشرو هستند و با هدف ارائه یک دیدگاه جهانی، به روز و مبتنی بر شواهد در مورد مشکلات و درمان های روانپزشکی عصبی، به این کار پرداخته اند.

این کتاب برای کارآموزان روانپزشکی، مغز و اعصاب، توانبخشی عصبی و همچنین برای متخصصان مختلف مرتبط در علوم اعصاب و سلامت روان مرتبط است. این کتاب دانش و مهارت های اصلی برای تمرین در تمام رشته های روانپزشکی از جمله دانش اصلی برای آموزش در روانپزشکی عصبی را پوشش می دهد. این کتاب الزامات برنامه درسی برای برنامه ها و آزمون های آموزشی مختلف بین المللی را برآورده می کند و به عنوان یک کتاب درسی ضروری برای همه کارآموزان روانپزشکی و مغز و اعصاب در سراسر جهان عمل می کند.

A survey of over 900 trainees at the Royal College of Psychiatrists (RCPsych) in the United Kingdom showed that over three-quarters of psychiatry trainees desired some knowledge and training in the field of neuropsychiatry. Recent years have given rise to a substantial global focus on integrating neurosciences and neuropsychiatry in psychiatric training. Neuropsychiatry forms an important part of the psychiatric curriculum and is examined in theory and in clinical exams. Similarly, neuropsychiatry is also of interest to neurology trainees, and it is increasingly recognised that all neurology trainees should have some knowledge and experience in neuropsychiatry. Despite this growing interest, there is a dearth of neuropsychiatry textbooks specifically geared towards trainees and other clinicians who are not specialist in the field.

Part of the Oxford Textbooks in Psychiatry series, the Oxford Textbook of Neuropsychiatry helps to bridge the gap between general psychiatric textbooks and reference texts in neuropsychiatry. Organised into four sections, the book covers the basic knowledge and skills relevant to neuropsychiatry, the various neuropsychiatric conditions, the principles of treatment, and perspectives for neuropsychiatry worldwide. Chapters have been written by international experts who are leaders in their own fields with the view to taking an evidence-based, up-to-date, global perspective on neuropsychiatric problems and treatment.

The book is relevant to trainees in psychiatry, neurology, neurorehabilitation and also to various allied professionals in neuroscience and mental health. It covers core knowledge and skills for practice in all psychiatric disciplines including core knowledge for training in neuropsychiatry. The book meets curriculum requirements for various international training programmes and examinations, and serves as an essential training text book for all psychiatric and neurology trainees worldwide.