ذهن‌آگاهی برای کوچ‌ها ۲۰۱۷
Mindfulness for Coaches 2017

کتاب “ذهن‌آگاهی برای کوچ‌ها” به شیوه‌ای قابل فهم، نظریه‌ها و تحقیقات مربوط به مزایای آموزش ذهن‌آگاهی را ارائه می‌دهد و به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه ذهن‌آگاهی می‌تواند در کار کوچینگ نقش داشته باشد. مایکل چاسکالسون و مارک مک‌موردی توضیح می‌دهند که کوچ‌ها چگونه می‌توانند از ذهن‌آگاهی برای هماهنگی عمیق‌تر با خود و مراجعانشان و ایجاد طنین تحول‌آفرین استفاده کنند.

نویسندگان یک روش سیستماتیک برای پرورش و تجسم نوعی از بودن ارائه می‌دهند که رشد و تحول را در خود و دیگران ممکن می‌سازد. کتاب “ذهن‌آگاهی برای کوچ‌ها” که اولین کتاب از نوع خود است، راهنمایی تجربی ارائه می‌دهد، کوچ‌ها را دعوت و حمایت می‌کند تا با برنامه گنجانده شده در کتاب تعامل داشته باشند، تحقیقات کیفی جدیدی را در مورد تأثیر بالقوه ذهن‌آگاهی بر فرآیند و نتایج کوچینگ به اشتراک می‌گذارد و به صراحت تمرین ذهن‌آگاهی را به استانداردهای جهانی تسلط بر کوچینگ پیوند می‌دهد. این کتاب در دو بخش ارائه شده است. ابتدا، یک برنامه هشت هفته‌ای منحصر به فرد با عنوان “ذهن‌آگاهی برای کوچ‌ها” را تشریح می‌کند و سپس به روشن شدن پیوندها بین ذهن‌آگاهی، تسلط بر کوچینگ و رویکردهای مختلف کوچینگ می‌پردازد، بینش‌هایی را از حوزه‌های روان‌درمانی، رهبری و توسعه سازمان به اشتراک می‌گذارد و راهنمایی‌هایی را برای یادگیری بیشتر ارائه می‌دهد.

کتاب “ذهن‌آگاهی برای کوچ‌ها” اثری روشنگر و الهام‌بخش برای کوچ‌های فعال و در حال آموزش، روانشناسان کوچینگ و دانشگاهیان و دانشجویان تمامی روش‌های کوچینگ خواهد بود.

Mindfulness for Coaches accessibly presents theory and research on the benefits of mindfulness training and explores how mindfulness can feature in coaching work. Michael Chaskalson and Mark McMordie explain how coaches can use mindfulness to become more deeply attuned to themselves and to clients, and to create transformational resonance.

The authors present a systematic methodology to cultivate and embody a way of being that enables growth and transformation in oneself and in others. The first book of its kind, Mindfulness for Coaches provides an experiential guide, inviting and supporting coaches to engage with the programme included, sharing new qualitative research into the potential impact of mindfulness on coaching process and outcomes, and explicitly linking mindfulness practice to global standards of coaching mastery. Presented in two parts, the book first outlines a unique eight-week programme, Mindfulness for Coaches, and goes on to clarify the links between mindfulness, coaching mastery and different coaching approaches, share insights from the fields of psychotherapy, leadership and organisation development, and provide guidance for further learning.

Mindfulness for Coaches will be insightful and inspiring reading for coaches in practice and in training, coaching psychologists and academics and students of all coaching modalities.