یادگیری و کاربرد زبان در آموزش عالی با زبان انگلیسی ۲۰۱۷
Language Learning and Use in English-Medium Higher Education 2017

این کتاب با استفاده از پژوهش‌های تجربی در بررسی تجربیات دانشجویان بین‌المللی مقطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در بریتانیا، درک و رویه‌های کنونی در حوزه‌های آموزش زبان انگلیسی برای اهداف آکادمیک (EAP) و آموزش از طریق زبان انگلیسی (EMI) را به طور انتقادی اصلاح و تعمیق می‌بخشد. نویسنده، فراگیری زبان را که در محیط‌های آموزش عالی انگلیسی‌زبان به صورت رسمی و غیررسمی رخ می‌دهد، روشن می‌کند و تمرکز ویژه‌ای بر دوره‌هایی با گرایش عملی خلاقانه یا حرفه‌ای دارد. این مجلد با بهره‌گیری از دیدگاه‌های نظری از حوزه جامعه‌شناختی فراگیری زبان دوم، از هم‌افزایی بین زبان‌شناسی کاربردی و پژوهش‌های آموزش عالی برای ترسیم تصویری غنی‌تر از تعاملات تسهیل‌کننده رشد دانشجویان به عنوان افرادی مسلط و توانمند در زمینه‌های آکادمیک و حرفه‌ای جهانی‌شده بهره می‌برد. با در نظر گرفتن پیامدهای گسترده‌تر ابتکارات توسعه زبان، این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران زبان‌شناسی کاربردی، آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و فراگیری زبان دوم جذاب خواهد بود.

This book critically refines and adds depth to current understandings and practices in EAP (English for Academic Purposes) and EMI (English-Medium Instruction), using empirical research examining the experiences of English language learning and use of undergraduate and postgraduate international students in the UK. The author illuminates the language learning that takes place in and around English-medium higher education settings, both formally and informally, with a specific focus on courses with a creative or professional practice orientation. Drawing on theoretical insights from socio-cultural Second Language Acquisition, this volume capitalises on the synergies between applied linguistics and higher education research to paint a richer picture of the interactions facilitating student growth as confident and competent communicators in globalised academic and professional settings. Considering the broader implications of language development initiatives, this volume will be of interest to students and scholars of applied linguistics, English as a Second Language and second language acquisition.