این کتاب با گنجاندن قدرتهای شفابخش بازی در ارائه خدمات مراقبتهای بهداشتی کودکان و نوجوانان، به حمایت از شیوههای پرستاری حساس به رشد و مراقبتهای مرتبط با آن کمک میکند. این برای ارتباط بازی، رشد کودک، علوم اعصاب، و نظریه های زیست روانی اجتماعی و دلبستگی به مدل زیست پزشکی سلامت طراحی شده است.
پرستاران و متخصصان بهداشتی وابسته با کودکان 0-18 ساله که از بیماریها، جراحات، بیماریها، اختلالات و شرایط مختلف دوران کودکی رنج میبرند، کار میکنند و بنابراین در موقعیت عالی برای درک و حمایت از کودکان از طریق آسیبهای روانی هستند. و تجارب تروماتیک مراقبت های بهداشتی. درک نقش بازی و به کارگیری قدرت های شفابخش بازی در ارتباط با کودکان و خانواده ها این پتانسیل را دارد که مراقبت از کودک را تا حد زیادی بهبود بخشد. استراتژیها، ابزارها و تکنیکهای مبتنی بر بازی ارائهشده در این کتاب به پرستاران و متخصصان مراقبتهای بهداشتی کمک میکند تا با کودکان به شیوهای متناسب با سن خود درگیر شوند و از طریق زبان طبیعی آنها در بازی با کودکان صحبت کنند تا درک، مقابله و انعطافپذیری را ارتقا دهند. و شفا.
بازی به عنوان توانایی ای شناخته می شود که به طور متوالی رشد می کند و می تواند با سن و مرحله زندگی کودک سازگار شود. روشهای مبتنی بر بازی را میتوان در زنجیرهای از بازی کاملاً هدایتشده توسط کودک یا غیر هدایتکننده تا بازی آموزشی با تسهیل بزرگسالان قرار داد. اطلاعات بالینی را می توان در نقاط مختلف این زنجیره تنظیم کرد تا به استنباط بالینی اطلاع دهد و به کودکان کمک کند تا برای رویه ها آماده شوند، پس از مداخلات پزشکی بهبود یابند و/یا پیش آگهی خود را درک کنند.
در حالی که این کتاب برای پرستاران و متخصصان بهداشتی وابسته است که با کودکان و خانوادههای آنها کار میکنند، همچنین ممکن است منبع ارزشمندی برای متخصصان پزشکی و سایر متخصصان در محیطهای اجتماعی یا آموزشی باشد تا بهطور سیستماتیک به عنوان یک تیم کار کنند. این کتاب خواننده را به سفری می برد تا نقش های مختلف حرفه ای و درمانگر را در نحوه درگیر کردن کودکان از طریق مجموعه ای از داستان های موردی به تصویر بکشد.