یکپارچه‌سازی ذهن ۲۰۰۸
Integrating the Mind 2008

در حال حاضر، مباحثات متعددی به طور همزمان در شاخه‌های گوناگون روانشناسی در جریان است که همگی به یک پرسش بنیادین می‌پردازند: فرآیندها و منابع زیربنایی شناخت عالی تا چه میزان حوزه‌-شمول هستند در مقابل حوزه‌-ویژه؟ نظریهٔ “حوزه‌ویژگی مطلق” مدعی است که افراد تنها در زمینه‌هایی که مستقیماً تجربه کرده‌اند، یا در مواردی که تکامل آن‌ها را به راهکارهای کارآمد مجهز ساخته است، می‌توانند تفکر مؤثری داشته باشند. نقش توانایی‌های شناختی عمومی در این دیدگاه نادیده گرفته می‌شود، یا به طور کلی انکار می‌گردد.

این کتاب شواهد و استدلال‌های ارائه شده در حمایت از شناخت حوزه‌ویژه، به قیمت نادیده گرفتن حوزه شمول را مورد ارزیابی قرار می‌دهد. مقالات این مجموعه، طیف گسترده‌ای از تخصص‌ها را در بر می‌گیرند و پژوهش‌هایی در زمینهٔ استدلال منطقی، حل مسئله، قضاوت و تصمیم‌گیری، رشد شناختی و هوش را ارائه می‌دهند. نویسندگان بر این باورند که فرآیندهای حوزه-شمول ضروری هستند و فرآیندهای حوزه-ویژه بدون آن‌ها نمی‌توانند عمل کنند. این کتاب به جای ادامهٔ تقسیم عملکرد ذهن به واحدهای تخصصی‌تر، استدلال می‌کند که روانشناسان باید به دنبال یکپارچگی بیشتر باشند و مهارت‌های شناختی عمومی افراد را به عنوان بخشی جدایی‌ناپذیر از زندگی آن‌ها در نظر بگیرند.

کتاب “یکپارچه‌سازی ذهن” برای دانشجویان و پژوهشگران روانشناسی که به حوزه‌های شناخت، رشد شناختی، هوش و رفتارهای ماهرانه علاقه‌مند هستند، منبعی ارزشمند خواهد بود.

There are currently several debates taking place simultaneously in various fields of psychology which address the same fundamental issue: to what extent are the processes and resources that underlie higher cognition domain-general versus domain-specific? Extreme Domain Specificity argues that people are effective thinkers only in contexts which they have directly experienced, or in which evolution has equipped them with effective solutions. The role of general cognitive abilities is ignored, or denied altogether.

This book evaluates the evidence and arguments put forward in support of domain specific cognition, at the expense of domain generality. The contributions reflect a range of expertise, and present research into logical reasoning, problem solving, judgement and decision making, cognitive development, and intelligence. The contributors suggest that domain general processes are essential, and that domain specific processes cannot function without them. Rather than continuing to divide the mind’s function into ever more specific units, this book argues that psychologists should look for greater integration and for people’s general cognitive skills to be viewed as an integral part of their lives.

Integrating the Mind will be valuable reading for students and researchers in psychology interested in the fields of cognition, cognitive development, intelligence and skilled behaviour.