روان‌شناسی عصب‌شناختی شناختی انسان ۲۰۱۳
Human Cognitive Neuropsychology 2013

این کتاب درسی، ویراست اول را از طریق افزودن مجموعه‌ای از مقالات پژوهشی و مروری که توسط نویسندگان انتخاب شده‌اند، تکمیل می‌کند. هدف از این مقالات، تقویت محتوای هر فصل با ارائه بحثی پیرامون مسائل تحقیقاتی و بررسی دقیق موارد فردی است. برای هر فصل، یک یا دو مقاله به عنوان مکمل ارائه شده است. مقدمه‌ای کوتاه برای هر مجموعه، ماهیت مشارکت آن‌ها و نحوه ارتباطشان با محتوای هر فصل را روشن می‌سازد. برخی از مقالات، بررسی‌های کوتاهی از مشارکت‌های نظری هستند؛ برخی دیگر، مطالعات موردی در سنت عصب روان‌شناسی شناختی به شمار می‌روند. حداقل سه مورد از روندهای اصلی قابل تشخیص در عصب روان‌شناسی شناختی در دهه ۱۹۹۰ در مقالات برگزیده نشان داده شده‌اند. اولین مورد، استفاده از مدل‌های اتصال‌گرا برای شبیه‌سازی الگوهای اختلال در بیماران آسیب‌دیده مغزی است. دومین مورد، همگرایی رو به رشد بین عصب روان‌شناسی شناختی و علوم اعصاب است: عصب روان‌شناسان شناختی به طور فزاینده‌ای به فرآیندهای مغزی که زیربنای فرآیندهای روان‌شناختی حفظ‌شده و آسیب‌دیده هستند، علاقه‌مند می‌شوند. سومین روند، مشارکت عصب روان‌شناسان شناختی در کار بر روی درمان و توانبخشی است.

This textbook augments the first edition through the inclusion of a set of reseach and review papers selected by the authors to supplement the contents of each chapter by providing a discussion of research issues and detailed investigation of individual cases. One or two papers supplement each chapter. A short introduction to each set makes clear the nature of their contribution and how they relate to each chapter’s contents. Some of the papers are short reviews of theoretical contributions; others are case studies in the tradition of cognitive neuropsychology. At least three of the main trends discernible in cognitive neuropsychology in the 1990s are represented in the chosen papers. The first is the use of connectionist models to simulate patterns of impairment in brain-injured patients. The second is the growing convergence between cognitive neuropsychology and neuroscience: cognitive neuropsychologists are becoming increasingly interested in the brain processes that underlie the preserved and damaged psychological processes they study. The third trend is the involvement of cognitive neuropsychologists in work on therapy and rehabilitation.