چگونه با منطق کارها را انجام دهیم ۲۰۱۴
How To Do Things With Logic 2014

در پانزده سال گذشته، کتاب‌های متعددی در زمینه تفکر انتقادی منتشر شده‌اند که به دانش‌آموزان یاد می‌دهند با شناسایی مغالطه‌های غیررسمی، ایرادات استدلال‌های دیگران را پیدا کنند. اما این کتاب از این روش پیروی نمی‌کند. نویسندگان این کتاب معتقدند در حالی که دانش‌آموزان یاد می‌گیرند منتقدانی سخت‌گیر شوند، همچنان اشتباهاتی را مرتکب می‌شوند که از دیگران به خاطر آن انتقاد می‌کنند. بنابراین، این کتاب رویکرد آموزش ساخت استدلال‌های خوب را در ابتدا در پیش گرفته و سپس انتقاد را به عنوان یک مهارت ثانویه معرفی می‌کند. علاوه بر این، تأکید کتاب بر یادگیری نام‌گذاری مغالطه‌ها نیست، بلکه بر توانایی شناسایی نقاط ضعف یک استدلال است تا بتوان یک نقد مؤثر از آن استدلال ارائه کرد. این کتاب با یک کتاب کار همراه است که مثال‌های فراوانی را برای کمک به دانش‌آموزان در فراگیری مطالب ارائه می‌دهد.

In the past 15 years a host of critical thinking books have appeared that teach students to find flaws in the arguments of others by learning to detect a number of informal fallacies. This book is not in that tradition. The authors of this book believe that while students learn to become vicious critics, they still continue to make the very mistakes they criticize in others. Thus, this book has adopted the approach of teaching the construction of good arguments first and then introducing criticism as a secondary skill. Moreover, the emphasis of the book is not on learning to name fallacies, but on being able to identify weaknesses in an argument so as to be able to construct an effective critique of that argument. The book is accompanied by a workbook featuring a wealth of examples to help students acquire the material.