Sale
ارزیابی و درمان کودکان دچار اختلالات عصبروانشناختی ۲۰۲۰
Evaluation and Treatment of Neuropsychologically Compromised Children 2020
دانلود کتاب ارزیابی و درمان کودکان دچار اختلالات عصبروانشناختی ۲۰۲۰ (Evaluation and Treatment of Neuropsychologically Compromised Children 2020) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف) و ترجمه فارسی
| نویسنده |
Darlyne G. Nemeth, Janna Glozman |
|---|
ناشر:
Academic Press
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2020 |
|---|---|
| زبان |
English |
| تعداد صفحهها |
356 |
| نوع فایل |
|
| حجم |
15.3 MB |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب ارزیابی و درمان کودکان دچار اختلالات عصبروانشناختی ۲۰۲۰
*ارزیابی و درمان کودکان با اختلالات عصب روانشناختی: درک کاربردهای بالینی پس از لوریا و ریتان* تعریف میکند که کارکردهای اجرایی چه هستند، تفاوتهای موجود در کارکردهای اجرایی بین کودکان عادی و کودکان با نیازهای ویژه آموزشی را مورد بحث قرار میدهد، بهترین روشها برای انجام ارزیابیهای عصب روانشناختی از کارکردهای اجرایی با استفاده از معیارهای کیفی و کمی را شناسایی میکند و بهترین مداخلات درمانی برای بهبود را ارائه میدهد. این کتاب به طور ویژه به مشارکتهای آ. ر. لوریا از روسیه و رالف م. ریتان از ایالات متحده به عنوان “پدران” عصب روانشناسی مدرن اشاره میکند تا به خوانندگان در درک پیشرفتهای کنونی در نظریه و کاربردهای بالینی مربوط به کارکردهای اجرایی کمک کند.
* شرح کارکردهای اجرایی در کودکان عادی و دارای نیازهای ویژه
* تشریح مشارکتهای لوریا و ریتان و ارتباط آنها با تحولات کنونی در کارکردهای اجرایی
* ادغام معیارهای ارزیابی کیفی و کمی
* پوشش اختلال نقص توجه و بیشفعالی (ADHD) و کارکردهای اجرایی
* شامل کودکان در تمام سنین تا نوجوانی
فهرست کتاب:
۱. تصویر جلد
۲. صفحه عنوان
۳. فهرست مطالب
۴. حق نشر
۵. مشارکتکنندگان
۶. درباره نویسندگان
۷. درباره ویراستاران
۸. پیشگفتار
۹. تقدیر و تشکر
۱۰. مقدمه
۱۱. فصل ۱: سهم لوریا و ریتان در روانشناسی عصب تحولی و در درک کودکان با اختلالات عصبشناختی
۱۲. فصل ۲: میراث ریتان و لوریا برای روانشناسی عصب تحولی قرن بیست و یکم
۱۳. فصل ۳: ادغام سنجشهای کمی و کیفی با ارزیابی و مداخله روانشناختی عصبی
۱۴. فصل ۴: ترکیب سنجشهای کیفی و کمی در ارزیابی کارکردهای اجرایی در ADHD
۱۵. فصل ۵: رالف ام. ریتان و تفسیر بالینی دادههای آزمون روانشناختی عصبی
۱۶. فصل ۶: تعریف کارکردهای اجرایی
۱۷. فصل ۷: درک کارکردهای اجرایی “گرم و سرد” در کودکان و نوجوانان
۱۸. فصل ۸: آمادهسازی کودکان برای یادگیری از طریق مداخله زودهنگام
۱۹. فصل ۹: نقش خانواده در توانبخشی گفتار کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری: مشاهدات بالینی توسط لوریا و ریتان
۲۰. فصل ۱۰: شکلگیری عملکردهای ذهنی عالی در کودکان با نیازهای آموزشی ویژه از طریق تعامل اجتماعی
۲۱. فصل ۱۱: ایجاد چارچوبی برای توسعه کارکردهای اجرایی در نوجوانان دارای ناتوانیهای یادگیری
۲۲. فصل ۱۲: بازسازی کارکردهای اجرایی در کودکان و نوجوانان آسیبدیده از محیط زیست
۲۳. فصل ۱۳: ارزیابی روانشناختی عصبی کودکان با نگرانیهای پیچیده پزشکی
۲۴. فصل ۱۴: چه زمانی دارو ممکن است مفید باشد
۲۵. فصل ۱۵: مفاهیم برای آینده
۲۶. خاتمه
۲۷. نمایه
توضیحات(انگلیسی)
Evaluation and Treatment of Neuropsychologically Compromised Children: Understanding Clinical Applications Post Luria and Reitan defines what executive functions are, discusses differences in executive functioning between normative children and those with special education needs, identifies how best to perform neuropsychological assessments of executive function using both qualitative and quantitative measures, and presents the best treatment interventions for improvement. The book makes special note of the contributions of A.R. Luria, from Russia, and Ralph M. Reitan, from the US as the “fathers” of modern neuropsychology to help readers understand current advances in theory and clinical applications relating to executive function.
- Describes executive functioning in normative and special needs children
- Outlines the contributions of Luria and Reitan, relating them to current developments in executive function
- Integrates qualitative and quantitative assessment measures
- Covers ADHD and executive functioning
- Includes children of all ages through teens
Table of Contents
1. Cover image
2. Title page
3. Table of Contents
4. Copyright
5. Contributors
6. About the authors
7. About the editors
8. Foreword
9. Acknowledgments
10. Prologue
11. Chapter 1: The contributions of Luria and Reitan to developmental neuropsychology and to the understanding of neuropsychologically compromised children
12. Chapter 2: Heritage of Reitan and Luria to 21st century developmental neuropsychology
13. Chapter 3: Integrating quantitative and qualitative measures with neuropsychological assessment and intervention
14. Chapter 4: Combining qualitative and quantitative measures in the evaluation of executive functions in ADHD
15. Chapter 5: Ralph M. Reitan and the clinical interpretation of neuropsychological test data
16. Chapter 6: Executive functions defined
17. Chapter 7: Understanding “hot and cold” executive functions in children and adolescents
18. Chapter 8: Preparing children to learn through early intervention
19. Chapter 9: The role of family in speech rehabilitation of children with learning disabilities: Clinical observations by Luria and Reitan
20. Chapter 10: Formation of higher mental functions in children with special educational needs via social interaction
21. Chapter 11: Laying the framework for developing executive functions in tweens with learning disabilities
22. Chapter 12: Rebuilding executive functions in environmentally traumatized children and adolescents
23. Chapter 13: Neuropsychological evaluation of children with complex medical concerns
24. Chapter 14: When medication may be helpful
25. Chapter 15: Implications for the future
26. Epilogue
27. Index
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
