بوته‌های رهبری: چگونه از تجربه بیاموزیم تا به رهبری بزرگ تبدیل شویم ۲۰۰۸
Crucibles of Leadership: How to Learn from Experience to Become a Great Leader 2008

تجربه، شاید بهترین معلم برای یک رهبر باشد—اما یک مانع وجود دارد. ممکن است دو نفر تجربیات یکسانی داشته باشند، ولی یکی شکوفا شود و دیگری تحلیل رود. همین مسئله را می‌توان در مورد هر جفت مدیرعامل اخراج‌شده، نامزد سیاسی ناموفق، یا سرپرست تازه‌کار هم گفت.

رابرت جی. توماس در *بوته‌های رهبری* به این نتیجه می‌رسد که مهم‌ترین چیز، برداشتی است که فرد از تجربه خود دارد، به‌ویژه رویدادهای دشوار و اغلب برنامه‌ریزی‌نشده‌ای که هویت فرد را به‌عنوان یک رهبر به چالش می‌کشند. چه چیزی رهبرانی را که از طریق یک تجربه دشوار رشد می‌کنند، متمایز می‌کند؟ رویکرد آن‌ها به یادگیری. درست مانند ورزشکاران یا هنرمندان برجسته، آن‌ها به همان سختی که اجرا می‌کنند، تمرین می‌کنند. و از آنجا که مرز بین اجرا و تمرین اغلب مبهم است، آن‌ها یاد می‌گیرند که چگونه در حین اجرا، تمرین کنند.

اما تمرین آن‌ها یک تمرین معمولی نیست. این یک برنامه متناسب با آرزوها، انگیزه‌ها و سبک‌های یادگیری فردی است—یک استراتژی یادگیری شخصی. توماس با تکیه بر داستان‌های روشنگرانه و تکان‌دهنده‌ای که توسط رهبران برجسته بازگو شده، ارزیابی‌های شخصی دقیق و ابزارهای نوآورانه‌ای را ارائه می‌دهد تا به شما در توسعه استراتژی یادگیری شخصی خودتان کمک کند.

کتاب توماس، که با مثال‌هایی از دنیای تجارت و سیاست و همچنین از عملکردهای داخلی کلیسای مورمون و گروه «فرشتگان جهنم» همراه است، تفکر شما را در مورد رهبری و یادگیری به طور اساسی تغییر خواهد داد.

Experience may be a leader’s best teacher–but there’s a hitch. Two people can have identical experiences, but one blossoms while the other is depleted. The same can be said for any pair of fired CEOs, unsuccessful political candidates, or rookie supervisors.

In Crucibles of Leadership, Robert J. Thomas concludes that what matters most is what one makes of experience, particularly the traumatic and often unplanned crucible events that challenge one’s identity as a leader. What distinguishes leaders who grow through a crucible experience? Their approach to learning. Like accomplished athletes or artists, they practice as strenuously as they perform. And because the line between performance and practice is often hard to discern, they learn how to practice while they perform.

But theirs is no ordinary practice. It’s a regimen tailored to individual aspirations, motivations, and learning styles–a Personal Learning Strategy. Building on insightful and moving stories told by accomplished leaders, Thomas offers probing self-assessments and innovative tools designed to help you develop your own Personal Learning Strategy.

Provocative and original, with examples drawn from business and politics as well as from the inner workings of the Mormon Church and the Hell’s Angels, Thomas’s book will revolutionize the way you think about leadership and learning.