انجام پژوهش در حفاظت از محیط زیست ۲۰۱۰
Conducting Research in Conservation 2010

انجام پژوهش در حفاظت، نخستین کتاب درسی در زمینهٔ روش‌های تحقیق علوم اجتماعی است که به‌طور خاص برای استفاده در حوزهٔ در حال گسترش و فزاینده چندرشته‌ایِ حفاظت از محیط‌زیست نگاشته شده است.

بخش نخست، به برنامه‌ریزی یک پروژهٔ پژوهشی می‌پردازد و شامل فصل‌هایی دربارهٔ نیاز به تحقیقات علوم اجتماعی در حفاظت، تعریف یک موضوع پژوهشی، روش‌شناسی و نمونه‌گیری است. بخش دوم بر مسائل عملی در انجام کار میدانی با جوامع محلی، از آمادگی برای کار میدانی و جمع‌آوری داده‌ها تا روابط بین پژوهشگر و جامعهٔ مورد مطالعه تمرکز دارد. بخش سوم، بررسی عمیقی از طیف وسیعی از روش‌های علوم اجتماعی، از جمله روش‌های استاندارد کیفی و کمی مانند مشاهدهٔ مشارکتی، مصاحبه و پرسشنامه، و روش‌های پیشرفته‌تر، مانند روش‌های قوم‌زیست‌شناسی برای مستندسازی دانش و تغییرات بوم‌شناختی محلی و روش‌های مشارکتی مانند جعبه‌ابزار «PRA» را ارائه می‌دهد. سپس بخش چهارم نشان می‌دهد که چگونه داده‌های علوم اجتماعی را به صورت کیفی و کمی تجزیه و تحلیل کنیم؛ و بخش پایانی، فرایند نگارش و آنچه را که باید پس از پایان پروژهٔ پژوهشی رسمی اتفاق بیفتد، شرح می‌دهد.

این کتاب یک راهنمای جامع و در دسترس برای روش‌های تحقیق علوم اجتماعی برای دانشجویان رشته‌های مرتبط با حفاظت و دست‌اندرکارانی است که در علوم طبیعی آموزش دیده‌اند. این کتاب شامل مثال‌های عملی جهانی از تحقیقات مربوط به حفاظت در اکوسیستم‌های مختلف مانند جنگل‌ها، مراتع، سیستم‌های دریایی و رودخانه‌ای و زمین‌های کشاورزی است. کادرهایی تعاریفی از اصطلاحات کلیدی، نکات عملی و روایات کوتاهی از دانشجویان و دست‌اندرکاران ارائه می‌دهند که مسائل عملی را که در این زمینه با آن مواجه شده‌اند، توصیف می‌کنند.

Conducting Research in Conservation is the first textbook on social science research methods written specifically for use in the expanding and increasingly multidisciplinary field of environmental conservation.

The first section on planning a research project includes chapters on the need for social science research in conservation, defining a research topic, methodology, and sampling. Section two focuses on practical issues in carrying out fieldwork with local communities, from fieldwork preparation and data collection to the relationships between the researcher and the study community. Section three provides an in-depth focus on a range of social science methods including standard qualitative and quantitative methods such as participant observation, interviewing and questionnaires, and more advanced methods, such as ethnobiological methods for documenting local environmental knowledge and change, and participatory methods such as the ‘PRA’ toolbox. Section four then demonstrates how to analyze social science data qualitatively and quantitatively; and the final section outlines the writing-up process and what should happen after the end of the formal research project.

This book is a comprehensive and accessible guide to social science research methods for students of conservation related subjects and practitioners trained in the natural sciences. It features practical worldwide examples of conservation-related research in different ecosystems such as forests; grasslands; marine and riverine systems; and farmland. Boxes provide definitions of key terms, practical tips, and brief narratives from students and practitioners describe the practical issues that they have faced in the field.