به نام خرید اساسی Doody’s 2013!
من این کتاب را به عنوان مقدمه ای برای مربیان جدید درگیر در آموزش بالینی توصیه می کنم. – مجله توسعه پرستاران و کارکنان
این کتاب درسی چارچوبی جامع برای برنامه ریزی، هدایت، و ارزیابی فعالیت های یادگیری برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری در محیط های بالینی ارائه می دهد.
این کتاب راهبردهای تدریس را ارائه میکند. ماژولهای بالینی در یک محیط مراقبتهای بهداشتی که به سرعت در حال تغییر هستند مؤثر و کاربردی هستند. طیفی از استراتژیهای آموزشی را توصیف میکند که برای دورههایی که مربی در محل با دانشجویان است، در دورههایی که از مدرسان استفاده میکنند، در شبیهسازی مفید هستند. آزمایشگاهها، و در محیطهای آموزش از راه دور.
این کتاب نشاندهنده خط مقدم استراتژیهای آموزشی، بررسی استفادههای نوآورانه از واقعیت مجازی، یادگیری مبتنی بر بازی، و مکانهای غیر سنتی برای آموزش بالینی است. راهبردهای فراگیر فرهنگی، راهها، که فناوریها و استراتژیهای موجود برای آموزش دانشآموزان دارای معلولیت را در بر میگیرد نیز مورد بحث قرار میگیرد.
کلید موضوعات:
- انتخاب وظایف یادگیری بالینی
- یادگیری خودراهبر فعالیتها
- روش موردی، مطالعه موردی و تورهای بزرگ
- معاینه مربی پرستار بالینی شایستگیهای اصلی برنامه درسی آزمون تفصیلی
- استراتژیهای ارزیابی و امتیازدهی برای وظایف مکتوب
- مسائل اخلاقی و حقوقی در آموزش بالینی
با توجه به اینکه تنظیمات بالینی نیازمند رویکردهای متفاوتی برای تدریس است، همه مشارکتکنندگان ابزارهایی را برای کمک به مربیان در مواجهه با چالشهای این محیط یادگیری پیچیده ارائه میکنند. .