این مجموعه به موقع به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه کودکان در صحبت در مورد سلامت روانی و رفاه خود، شایستگی اجتماعی خود را نشان می دهند. نویسندگان مکالمات ضبط شده از تعاملات جوانان با متخصصان را تجزیه و تحلیل میکنند که در آن نگرانیهای خاص سلامت روان و راههای مقابله با آنها را آشکار میکنند، با تکیه بر بینشهایی از قومگرایی، تحلیل گفتگو و روانشناسی گفتمانی. در مجموعههای مختلف نهادی و بینالمللی، فصلها به بررسی چگونگی استفاده کودکان و جوانان از استراتژیهای تعامل برای نشان دادن شایستگی خود میپردازند. این تحقیق نشان میدهد که چگونه جوانان در برابر ادعاهایی مبنی بر بیکفایتی خود مقاومت میکنند یا از آنها محافظت میکنند، بهویژه در زمینههایی که ممکن است به دنبال یا درخواست حمایت دیده شوند، یا زمانی که تواناییها (آسیبپذیری) و سلامت روانی آنها آشکارا مورد بحث قرار میگیرد.
هر فصل با تأمل در مفاهیم روششناختی، حرفهای و عملی یافتهها، برجستهکردن زمینههایی که تحقیقات آتی در آنها ضروری است و پرداختن به یافتههای تجربی از بینش حرفهای نویسندگان به پایان میرسد، و گفتگوی نوآورانه بین تحلیلهای مکالمه را تسهیل میکند. تحقیق و بینش حرفه ای این کتاب برای دانشگاهیان و متخصصان علاقه مند به نحوه بیان خود کودکان، به ویژه در رابطه با سلامت روانشان، ارزشمند خواهد بود.