روان‌درمانی کودک و نوجوان ۲۰۲۱
Child and Adolescent Psychotherapy 2021

در این ویرایش جدید، بلیک روایتی شخصی از تجربه‌ی حرفه‌ای خود در کار با کودکان و نوجوانان در طول ۴۵ سال گذشته ارائه می‌دهد. این کتاب با ارائه‌ی تلفیقی فوق‌العاده از مفاهیم نظری و کاربردی، نظریه‌های پیچیده را روشن می‌کند و در عین حال، با شرحی گام‌به‌گام از نحوه‌ی مصاحبه با والدین، ارزیابی عاطفی کودک و نوجوان، آماده‌سازی اتاق مشاوره و برگزاری جلسات درمانی، مشاوره‌هایی عملی برای درمانگران ارائه می‌دهد. افزوده شدن خلاصه‌ی فصل‌ها، پرسش‌ها و پیشنهادهایی برای مطالعه‌ی بیشتر، ساختاری ارزشمند برای کسانی که در برنامه‌های آموزشی کودک و نوجوان شرکت می‌کنند، فراهم می‌کند.

تجربه‌ی نویسنده، که از کار در بخش دولتی و خصوصی به دست آمده، با استفاده از مثال‌های بالینی برای روشن ساختن طرز فکر و شیوه‌ی کار او، به‌طور زنده توصیف شده است. این ویرایش سوم، تکامل او را از رویکرد معرفت‌شناختی (دانشی) سنتی‌تر، با تاکید بر تفسیر و بینش، به چارچوبی هستی‌شناختی (وجودی) برجسته می‌کند. او روشی شهودی و ناخودآگاهانه‌تر برای کار را بررسی می‌کند و استدلال می‌کند که این روش از نظر رشدی برای کودکان و نوجوانان مناسب‌تر است. سبک نوشتاری روان و در دسترس او، خواننده را به دنیای بالینی خود منتقل می‌کند: دنیایی پر از داستان‌های جذاب کودکانی که از طریق بازی‌هایشان حرف می‌زنند؛ نوجوانانی که از طریق بحث درباره‌ی موسیقی، فیلم، ورزش و بازی‌های کامپیوتری، در حال کاوش در مورد هویت خود هستند؛ و کمک به والدینی که تلاش می‌کنند کشمکش‌های عاطفی فرزند خود را درک کرده و به شیوه‌ای سنجیده مدیریت کنند.

این ویرایش جدید، آمیزه‌ای از جهت‌گیری‌های نظری (کلینی، بایونی، وینیکاتی، رابطه‌ای، غیرخطی و عصب‌شناختی) است و از آخرین تحولات، هم در تئوری و هم در تکنیک، بهره می‌برد. این کتاب برای روان‌درمانگران، روانکاوان و همه‌ی کسانی که در درمان سلامت روان کودکان نقش دارند، از ارزشی بی‌اندازه برخوردار خواهد بود.

In this new edition Blake gives a personal account of his professional experience of working with children and adolescents over the last 45 years. Providing a wonderful integration of the conceptual and the practical, this book clarifies complex theory while giving practical advice for clinicians through a nuts and bolts description of how to interview parents, emotionally assess a child and adolescent, set up a consulting room and conduct a therapy session. The addition of chapter summaries, questions and suggested further readings provides a valuable structure to those in child and adolescent training programmes.

The author’s experience, gained from public and private work, is vividly described with the use of clinical examples to illustrate his thinking and way of working. This third edition highlights his evolution from a more traditional epistemological (knowing) approach, with its emphasis on interpretation and insight, to a more ontological (being) framework. He explores a more intuitive and unconscious way of working and argues this is more developmentally appropriate to children and adolescents. His accessible writing style transports the reader into his clinical world: a world full of fascinating stories of children talking through their play; of adolescents exploring who they are through their discussions about music, films, sport and computer games; of helping parents to understand and thoughtfully manage their child’s emotional struggles.

This new edition, an amalgam of theoretical orientations (Kleinian, Bionian, Winnicottian, relational, non-linear and neurological), draws from recent developments, both in theory and technique. It will be of immense value to psychotherapists, psychoanalysts and all those involved in the treatment of children’s mental health.