مطالعات موردی در روان‌شناسی عصبی خواندن ۲۰۱۳
Case Studies in Neuropsychology of Reading 2013

هر فصل، روایت دست اولی است از یک اختلال خواندن که از طریق آن، جزئیات ویژگی‌های اختلال، روش‌های مورد استفاده برای آزمایش، و تبیین‌های نظری، به تصویر کشیده می‌شوند. اختلافات و دیدگاه‌های متضاد توضیح داده شده، نظریه‌ها مورد ارزیابی قرار می‌گیرند و ناهنجاری‌ها برجسته می‌شوند. از این طریق، تصویری از ویژگی‌های اصلی هر اختلال و سهم هر یک در درک ما از سیستم خواندن به طور کلی پدیدار می‌گردد. با این حال، این تصویر کامل نیست: رشته‌های گسسته وسوسه‌انگیزند، توضیح برخی یافته‌ها دشوار است و برخی نظریه‌های بحث‌برانگیز جدید مطرح می‌شوند. هدف، ارائه اطلاعاتی است که به خواننده کمک می‌کند تا با دانش و تخصصی که برای پیشبرد مطالعه این اختلالات خواندن ضروری است، مجهز شود.

Each chapter represents a personal account of a reading disorder through which details of the features of the disorder, methods used for testing, and theoretical accounts are illustrated. Controversies are explained, theories evaluated and anomalies pointed out. From this emerges a picture of the central properties of each disorder and the contribution of each to our understanding of the reading system as a whole. However, the picture is not complete: loose threads tantalise, some findings are hard to explain, and some newly controversial theories are put forward. The intention is to provide information that will help to equip the reader with the knowledge and expertise necessary to take the study of these reading disorders forward.