ساختن برج عاج: دانشگاه ها و توسعه شهری در قرن بیستم ۲۰۱۷
Building the Ivory Tower: Universities and Metropolitan Development in the Twentieth Century 2017

دانلود کتاب ساختن برج عاج: دانشگاه ها و توسعه شهری در قرن بیستم ۲۰۱۷ (Building the Ivory Tower: Universities and Metropolitan Development in the Twentieth Century 2017) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف)

نویسنده

LaDale C. Winling

voucher-1

۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید

سال انتشار

2017

زبان

English

تعداد صفحه‌ها

264

نوع فایل

epub, pdf

حجم

18 Mb

🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.قیمت فعلی: 129,000 تومان.

🏷️ قیمت اصلی: ۳۷۸٬۰۰۰ تومان بود. قیمت فعلی: ۲۹۸٬۰۰۰ تومان.

📥 دانلود نسخه‌ی اصلی کتاب به زبان انگلیسی(PDF)
🧠 به همراه ترجمه‌ی فارسی با هوش مصنوعی 🔗 مشاهده جزئیات

دانلود مستقیم PDF

ارسال فایل به ایمیل

پشتیبانی ۲۴ ساعته

توضیحات

معرفی کتاب ساختن برج عاج: دانشگاه ها و توسعه شهری در قرن بیستم ۲۰۱۷

امروزه دانشگاه ها به عنوان موتورهای اقتصادی و مراکز فرهنگی بسیاری از شهرهای آمریکا عمل می کنند، اما چگونه این اتفاق افتاد؟ لیدال وینلینگ در کتاب “ساختن برج عاج”، تاریخچه ارتباط دانشگاه ها با شهر آمریکا را دنبال می کند و روشن می کند که چگونه آن ها در طول قرن بیستم نقش خود را به عنوان توسعه دهندگان شهری پذیرفتند و این میراث چه معنایی برای آموزش عالی و سیاست های شهری معاصر دارد. در قرن بیستم، دولت فدرال رشد و بازسازی دانشگاه های آمریکا را تامین مالی کرد – از طریق یارانه های ساختمانی PWA در طول رکود بزرگ، وجوه بازسازی شهری در اواسط قرن و وام های مسکن دانشجویی در دهه 1960. این کمک های فدرال با حمایت مالی برای ثبت نام و تحقیق، از جمله GI Bill در پایان جنگ جهانی دوم و قانون آموزش ملی دفاع، که برای آموزش دانشمندان و مهندسان پس از پرتاب ماهواره اسپوتنیک اتحاد جماهیر شوروی ایجاد شد، تکمیل شد. حمایت فدرال به دانشگاه ها اجازه داد تا چشم اندازهای جدیدی برای فضای دانشگاهی و زندگی شهری را اجرا کنند. با این حال، این رشد اغلب این موسسات را با جوامع اطراف در تقابل قرار می داد، نابرابری اجتماعی و اقتصادی را تشدید می کرد و پیشرفت دانش به قیمت همسایگان تمام می شد. وینلینگ از مجموعه ای از مطالعات موردی از دوران مترقی تا امروز استفاده می کند و موسسات سراسر کشور را پوشش می دهد، از مدارس دولتی تا لیگ آیوی. او بررسی می کند که چگونه سازندگان و مدیران دانشگاه ها با طیف متنوعی از منافع – از جمله جامعه تجاری، خیرین و تمام سطوح حکومت – برای دستیابی به اهداف توسعه خود همکاری کرده اند. حتی زمانی که شهروندان نگران و سازمان دهندگان مردمی تلاش می کردند این روند را تحت تاثیر قرار دهند، سازندگان دانشگاه ها از تمام طیف سیاست ها و ابزار اقتصادی برای پیشبرد چشم انداز خود استفاده می کردند. بلوک به بلوک، جاده به جاده، ساختمان به ساختمان، آن ها موسسات شهری به دقت مدیریت شده ای را ساختند که قدرت اقتصادی و سیاسی آن ها تا به امروز ادامه دارد.


فهرست کتاب:

۱. روی جلد

۲. فهرست مطالب

۳. مقدمه. چشم‌انداز دانش

۴. فصل ۱. جاذبه‌ی سرمایه

۵. فصل ۲. حدود شهر

۶. فصل ۳. ریشه‌های بحران دانشگاه

۷. فصل ۴. سیاست رادیکال و چشم‌اندازهای محافظه‌کارانه

۸. فصل ۵. طبقه‌ی کارگر در برابر طبقه‌ی خلاق

۹. سخن پایانی. شهر جدید مورد مناقشه

۱۰. فهرست اختصارات

۱۱. یادداشت‌ها

۱۲. نمایه

۱۳. سپاسگزاری

 

توضیحات(انگلیسی)

Today, universities serve as the economic engines and cultural centers of many U.S. cities, but how did this come to be? In Building the Ivory Tower, LaDale Winling traces the history of universities’ relationship to the American city, illuminating how they embraced their role as urban developers throughout the twentieth century and what this legacy means for contemporary higher education and urban policy.In the twentieth century, the federal government funded growth and redevelopment at American universities—through PWA construction subsidies during the Great Depression, urban renewal funds at mid-century, and loans for student housing in the 1960s. This federal aid was complemented by financial support for enrollment and research, including the GI Bill at the end of World War II and the National Defense Education Act, created to educate scientists and engineers after the launch of the Soviet satellite Sputnik. Federal support allowed universities to implement new visions for campus space and urban life. However, this growth often put these institutions in tension with surrounding communities, intensifying social and economic inequality, and advancing knowledge at the expense of neighbors.Winling uses a series of case studies from the Progressive Era to the present day and covers institutions across the country, from state schools to the Ivy League. He explores how university builders and administrators worked in concert with a variety of interests—including the business community, philanthropists, and all levels of government—to achieve their development goals. Even as concerned citizens and grassroots organizers attempted to influence this process, university builders tapped into the full range of policy and economic tools to push forward their vision. Block by block, road by road, building by building, they constructed carefully managed urban institutions whose economic and political power endures to this day.


Table of Contents

1. Cover

2. Contents

3. Introduction. The Landscape of Knowledge

4. Chapter 1. The Gravity of Capital

5. Chapter 2. The City Limits

6. Chapter 3. Origins of the University Crisis

7. Chapter 4. Radical Politics and Conservative Landscapes

8. Chapter 5. The Working Class Versus the Creative Class

9. Epilogue. The New Contested City

10. List of Abbreviations

11. Notes

12. Index

13. Acknowledgments

دیگران دریافت کرده‌اند

✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه

بازگشت کامل وجه

در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.

دانلود پرسرعت

دانلود فایل کتاب با سرعت بالا

ارسال فایل به ایمیل

دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.

پشتیبانی ۲۴ ساعته

با چت آنلاین و پیام‌رسان ها پاسخگو هستیم.

ضمانت کیفیت کتاب

کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.