حوزه‌های مرزی در روان‌شناسی اجتماعی و تحولی ۲۰۱۳
Boundary Areas in Social and Developmental Psychology 2013

حوزه‌های مرزی در روان‌شناسی اجتماعی و تحولی، عمدتاً بر اساس مجموعه مقالات کنفرانسی است که در ژوئن ۱۹۸۱ در دانشگاه وندربیلت برگزار شد. یکی از اهداف این کتاب، برجسته کردن نمونه‌هایی از پژوهش‌هایی است که جنبه‌هایی از حوزه‌ی مرزی مهم بین روان‌شناسی اجتماعی و تحولی را نشان می‌دهند.

کتاب با فصلی آغاز می‌شود که به مسائل گسترده‌ی حوزه‌های مرزی در روان‌شناسی می‌پردازد و با بررسی مشخص مرز بین روان‌شناسی اجتماعی و تحولی به پایان می‌رسد. در ادامه، فصل‌های جداگانه‌ای به بررسی گزاره‌های کلی در مورد اهمیت ادغام مفاهیم و روش‌های روان‌شناسی اجتماعی و تحولی در مطالعه‌ی روابط اجتماعی می‌پردازند؛ نشان می‌دهند چگونه ادغام ملاحظات اجتماعی و تحولی می‌تواند به درک روابط بین والدین و فرزندان کمک کند؛ و مفاهیم تحولی و اجتماعی را برای شناسایی و مطالعه‌ی برخی از جنبه‌های رابطه‌ی زناشویی که ممکن است منجر به فروپاشی آن شود، به کار می‌گیرند. فصل‌های بعدی به مسائل حوزه‌ی مرزی می‌پردازند و عمدتاً بر رفتار اجتماعی کودکان متمرکز هستند. این موارد شامل پیچیدگی فرآیندهای اجتماعی ذاتی در روابط همسالان کودکان و نقش فرآیندهای تبادل اجتماعی در روابط اجتماعی از نوزادی تا بزرگسالی است.

Boundary Areas in Social and Developmental Psychology is based largely on the proceedings of a conference at Vanderbilt University in June 1981. One of the goals is to highlight some examples of research that illustrate facets of the important boundary area between social and developmental psychology. The book opens with a chapter that deals with the broad issues of boundary areas in psychology, ending with specific consideration of the boundary between social and developmental psychology. This is followed by separate chapters that consider general propositions regarding the importance of integrating concepts and methods from social and developmental psychology in the study of social relationships; show how integrating social and developmental considerations can assist in the understanding of relationships between parents and children; and apply developmental and social concepts to identify and study some of the aspects of the marital relationship that may lead to its dissolution. Subsequent chapters deal with boundary area issues focusing primarily on children’s social behavior. These include the complexity of social processes inherent in children’s peer relationships and the role of social exchange processes in social relationships from infancy to adulthood.