آشنایی با روان‌درمانی کودک و نوجوان: راهنمای عملی برای درمانگران مستقل ۲۰۱۹
An Independent Practitioner’s Introduction to Child and Adolescent Psychotherapy 2019

مقدمه‌ای بر روان‌درمانی کودک و نوجوان برای درمانگران مستقل: بازی با ایده‌ها، راهنمایی جامع برای روان‌درمانی کودک و نوجوان است که درمانگر را از جلسهٔ اول تا فرایند درمانی با جوانان در سنین مختلف و پایان روان‌درمانی همراهی می‌کند. این کتاب شامل رویکردهایی برای کار با والدین و خانواده است، ایده‌های نظری را به زبان ساده معرفی می‌کند و منابعی را برای مطالعهٔ بیشتر ارائه می‌دهد.

این کتاب که بخشی از مجموعهٔ محبوب رویکردهای روانکاوانهٔ مستقل است، از دیدگاه مستقل نوشته شده است، اما روایتی از رویکرد دایردری دولینگ نیز هست که از تجربهٔ قابل توجه او در کار در NHS و اکنون به عنوان یک درمانگر خصوصی توسعه یافته است.

*مقدمه‌ای بر روان‌درمانی کودک و نوجوان برای درمانگران مستقل* راهنمایی ضروری برای روان‌درمانگران کودک (به ویژه کارآموزان)، همکاران شاغل در مراکز بهداشت روانی کودک و خانواده، بازی‌درمانگران، مشاوران و کارکنان پشتیبانی در مدارس و متخصصان مراقبت از کودک است که به صورت درمانی در مراکز مسکونی و اجتماعی کار می‌کنند.

An Independent Practitioner’s Introduction to Child and Adolescent Psychotherapy: Playing with Ideas is a comprehensive guide to child and adolescent psychotherapy, taking the practitioner from the initial meeting through the therapeutic process with young people of different ages, to the ending of psychotherapy. It includes approaches to working with parents and the family, introduces theoretical ideas simply and provides references for further learning.

Part of the popular Independent Psychoanalytic Approaches series, this book is written from an Independent perspective, but it is also an account of Deirdre Dowling’s approach, developed from her considerable experience of working in the NHS and now as a private practitioner.

An Independent Practitioner’s Introduction to Child and Adolescent Psychotherapy will be an indispensable guide for child psychotherapists (especially trainees), colleagues working in child and family mental health settings, play therapists, counsellors and support staff in schools and child care professionals working therapeutically in residential and community settings.