کسب تصوری از ذهن ۲۰۲۱
Acquiring a Conception of Mind 2021

به نظر می‌رسد ذهن به چنان شکل قدرتمندی تکامل یافته است که قادر به فراتر رفتن از شناخت جهان و حرکت به سوی شناخت خود ذهن هستیم. توانایی درک ذهن، تعاملات اجتماعی روان را ممکن می‌سازد، زیرا به ما امکان می‌دهد تا اقدامات آتی اطرافیان خود را پیش‌بینی کنیم. کیفیت ظاهراً بی‌زحمت هماهنگی اجتماعی، فرآیند پیچیده مفهوم‌سازی و استنتاجی را که در واقع در جریان است، پنهان می‌سازد. سفر کودکی، به ویژه در سال‌های اولیه، موضوعی برای تحقیق و تفکر ارائه می‌دهد.

هدف این کتاب ارائه یک بررسی عمیق و کاملاً خواندنی از یافته‌ها و نظریه‌های اخیر در مورد رشد درک ذهن است. در تهیه این کتاب، هدف اصلی نگارش متنی بوده که به خودی خود به عنوان یک اثر نوشتاری جذاب باشد. این کتاب رشد را از نوزادی تا بزرگسالی پوشش می‌دهد و همچنین اختلالات رشدی مرتبط، به ویژه اوتیسم را نیز در نظر می‌گیرد. این کتاب از تمرکز محدود بر سال‌های پیش از دبستان که در بیشتر نوشته‌ها در مورد این موضوع رایج است، فراتر می‌رود.

یکی از مضامین اصلی کتاب، نقش زبان و ارتباطات در رشد است. زبان می‌تواند به عنوان ابزاری عمل کند که به کودک کمک می‌کند انتزاعی‌تر و فرضی‌تر فکر کند، یعنی یک گام از واقعیت دورتر. توانایی برقراری ارتباط زبانی عملاً به این معنی است که ما قادر به شنیدن افکار اطرافیان خود هستیم. ما از آنچه می‌گویند، می‌شنویم که چه فکر می‌کنند. بنابراین، ارتباطات می‌تواند کاتالیزور اصلی در ترویج رشد درک ذهن باشد. شاید تصادفی نباشد که کودکانی که مبتلا به اوتیسم هستند و ظاهراً درک ضعیفی از ذهن دارند، در زبان و ارتباطات نیز دچار اختلال هستند.

It seems the mind has evolved into such a powerful form that we are able to go beyond knowing the world and move towards knowing the mind itself. Being able to comprehend the mind permits smooth social interaction, since it allows us to anticipate the future actions of those around us. The apparently effortless quality of social co-ordination belies the complex process of conceptualization and inference that is actually at work. The odyssey of childhood, especially in the early years, presents a topic for investigation and speculation. A purpose of this book is to provide a thoroughly readable in-depth review of recent findings and theories about the development of understanding mind. In preparing this, a major goal was seen as composing text that is appealing in itself as a piece of writing. This book covers development from infancy to adulthood, and also considers related disorders of development especially autism. It goes beyond the narrow focus on the preschool years typical of most writings on the topic. One of the main themes in the book concerns the role of language and communication in development. Language could serve as a tool that helps the child to think more in the abstract and the hypothetical, once removed from reality. Being able to communicate with language virtually means that we are able to hear the thoughts of those around us. We hear what they think from what they say. Communication could thus provide a major catalyst in promoting the development of an understanding of mind. Perhaps it is no coincidence that children with autism who supposedly have an impaired understanding of mind also have impairments in language and communication.