Accidental Intolerance: How We Stigmatize ADHD and How We Can Stop 2013
89,000 تومان
دانلود کتاب پزشکی تعصب علامتی: چگونه به ADHD انگ می زنیم و چگونه می توانیم آن را متوقف کنیم
نویسنده |
Susan Hawthorne |
---|---|
انتشارات |
OUP USA |
زبان |
English |
تاریخ انتشار |
2013-10 |
تعداد صفحهها |
209 |
نوع فایل |
|
حجم |
860 Kb |
سال انتشار |
2013 |
امکان مطالعه در اپلیکیشن کالیبو
توضیحات
سوزان هاثورن در کتاب خود به نام عدم تحمل علامتی استدلال می کند که در چند دهه گذشته، رویکردهای پزشکی، علمی و اجتماعی ما به ADHD به طور مشترک – اما سهوا – افراد مبتلا به ADHD را تشخیص داده اند. ما ارزش های اجتماعی، مانند نگرانی در کارایی و بهره وری، در علم و پزشکی را جمع آوری کرده ایم. در مقابل، یافتههای علمی و شیوههای پزشکی ارزشهای اجتماعی را تقویت میکنند و به افرادی که «بینظم» تلقی میشوند، انگ میزنند. اتکای بیش از حد به مدل DSM برای ADHD به این فرآیند کمک می کند. همچنین ممکن است رشد دانش ما در مورد سلامت روان را کند کند. با این حال، بسیاری از شیوه های فعلی ما اختیاری هستند. به دلایل اخلاقی، عملی و علمی، هاثورن استدلال میکند که کسانی که با ADHD درگیر هستند – از جمله پزشکان، دانشمندان، مربیان، والدین، سیاستگذاران، و افرادی که تشخیص داده شدهاند – باید نگرشها، ادراکات و شیوههای معمول را بررسی کرده و تغییر دهند. رویکردهای امروز هاثورن برای اثبات این موضوع، هم شیوههای استاندارد و هم بحثهای جاری در رویکردهای پزشکی، علمی و اجتماعی به ADHD را بررسی میکند و نشان میدهد که چرا حرفهایها در همه جا شیوهها و مفاهیمی را که دارند انتخاب میکنند. سپس او توضیح میدهد که چگونه سبکهای مختلف بر یکدیگر تأثیر میگذارند، و چگونه میتوانیم آن الگو را قطع کنیم. اهداف مشترک – کاهش انگ، ارائه گزینه های جدید برای افرادی که تشخیص داده شده اند، و افزایش دانش – می توانند تغییرات بسیار مورد نیاز را ایجاد کنند. اتخاذ یک فرآیند تصمیم گیری فراگیر و پاسخگو در تمام زمینه های عملی آن را تقویت می کند. سوزان هاثورن یک بررسی چندوجهی، حساس (و باورپذیر) از ظهور ADHD به عنوان یک وضعیت تشخیصی متمایز در دهه گذشته یا بیشتر ارائه می دهد. تجزیه و تحلیل دقیق تحقیقات از رشته ها و جهات مختلف، و همچنین گزارش هایی از تجربیات. از میان افراد مبتلا و خانوادههایشان، روشهای تعامل آنها را نشان میدهد. ارزشها و یافتههای واقعی را از جهات مختلف برای شکلدهی به این مقوله روانشناختی دارد. با توصیههایی با هدف بهبود درک علمی و بالینی این پدیده به پایان میرسد. به عنوان تجربه افراد مبتلا به ADHD. کمکی عالی به مطالعات علمی معاصر.” هلن لونگینو، دانشگاه استنفورد
توضیحات(انگلیسی)
In Accidental Intolerance, Susan Hawthorne argues that in the past few decades, our medical, scientific, and social approaches to ADHD have jointly — but unintentionally-reinforced intolerance of ADHD— diagnosed people. We have packed social values, such as interests in efficiency and productivity, into science and medicine. In turn, scientific results and medical practice reinforce the social values, and stigmatize those considered "disordered." Overreliance on the DSM model of ADHD contributes to this process; it may also slow the growth in our knowledge of mental health. Yet many of our current practices are optional. For ethical, practical, and scientific reasons, then, Hawthorne argues that those involved with ADHD-including clinicians, scientists, educators, parents, policy-makers, and diagnosed individuals-need to examine and change the attitudes, concepts, and practices typical of today's approaches. To make this case, Hawthorne examines both standard practices and ongoing controversies in medical, scientific, and social approaches to ADHD, showing why professionals in each setting have chosen the practices and concepts they have. She then explains how the varying approaches influence one another, and how we might interrupt the pattern. Shared goals-decreasing stigmatization, providing new options for diagnosed people, and increasing knowledge-can drive the much-needed change. Adopting inclusive, responsive decision making in all areas of practice will foster it. "Susan Hawthorne offers us a multifaceted, sensitive (and sensible) study of the emergence of ADHD as a distinct diagnostic condition in the last decade or so. Carefully analyzing the research from different disciplines and orientations, as well as the reports of experience of those so diagnosed and their families, she uncovers the ways in which values and factual findings from many directions have interacted to shape this psychiatric category. She concludes with recommendations intended to improve the scientific and clinical understanding of the phenomenon as well as the experience of ADHD-diagnosed individuals. An excellent contribution to contemporary science studies." - Helen Longino, Stanford University
شناسه محصول:
1210393
دسته: اخلاق, ارائه مراقبت های بهداشتی, پزشکی, روانپزشکی, عمومی