Sale
راهنمای اختلال نقص توجه/بیشفعالی (ADHD) از منظر بینرشتهای ۲۰۱۶
A Handbook of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in the Interdisciplinary Perspective 2016
دانلود کتاب راهنمای اختلال نقص توجه/بیشفعالی (ADHD) از منظر بینرشتهای ۲۰۱۶ (A Handbook of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in the Interdisciplinary Perspective 2016) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف) و ترجمه فارسی
| نویسنده |
Simone Aparecida Capellini Aparecida Capellini, Fábio Henrique Pinheiro, Giseli Donadon Germano |
|---|
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2016 |
|---|---|
| زبان |
English |
| تعداد صفحهها |
135 |
| نوع فایل |
|
| حجم |
2.8 MB |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب راهنمای اختلال نقص توجه/بیشفعالی (ADHD) از منظر بینرشتهای ۲۰۱۶
اختلال کمبود توجه/بیشفعالی (ADHD) یک عارضه ژنتیکی و عصبی است که عملکرد تحصیلی کودکان را تحت تأثیر قرار میدهد. از منظر آموزشی، آگاهی از مشکلات شناختی-زبانی که این دانشآموزان با آن مواجه هستند، میتواند کیفیت زندگی تحصیلی و اجتماعی کودکان مبتلا را بهبود بخشد.
این کتاب راهنما، دیدگاهی بینرشتهای درباره اختلال کمبود توجه/بیشفعالی (ADHD) ارائه میدهد. متخصصان آموزش و پرورش و بهداشت و درمان میتوانند دانش خود را در مورد ویژگیهای بالینی و آموزشی دانشآموزان مبتلا به ADHD گسترش دهند. موضوعات پوشش داده شده در این کتاب راهنما شامل ویژگیهای بالینی و ژنتیک ADHD، دستورالعملهای آموزشی در مورد فرآیندهای خواندن، نوشتن و یادگیری و مداخلات چند رشتهای است.
والدین و معلمان میتوانند از اطلاعات موجود در این کتاب راهنما برای کمک به کودکان مبتلا به ADHD در کلاس درس استفاده کنند.
فهرست کتاب:
۱. خوش آمدید
۲. فهرست مطالب
۳. عنوان
۴. پیشگفتار
۵. مقدمه
۶. یافتههای ژنتیکی در اختلال نقص توجه/بیشفعالی
۷. توصیف ویژگیهای شناختی-زبانی و تصویربرداری عصبی در اختلال نقص توجه/بیشفعالی
۸. فرآیندهای خواندن در دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی
۹. مقایسه عملکرد دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی در تکالیف واجشناختی و خواندن با خوانندگان خوب
۱۰. ادراک بصری دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیشفعالی
۱۱. اختلالات هماهنگی رشدی
۱۲. عملکرد املایی دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی بر اساس نشانهشناسی خطا
۱۳. مداخله چند رشتهای برای دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی
۱۴. پتانسیل برانگیخته شنوایی با تاخیر طولانی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی
۱۵. راهنمای والدین و معلمان دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی
توضیحات(انگلیسی)
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a genetic and neurological condition that compromises the academic performance of children. From an educational context, knowledge about the cognitive-linguistic difficulties faced by these students can improve the academic and social quality life of affected children. This handbook presents an interdisciplinary perspective of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Educators and healthcare professionals can broaden their knowledge of the clinical and educational characteristics of students with ADHD. Topics covered in the handbook include the clinical features and genetics of ADHD, educational guidelines on reading, writing and learning processes and multidisciplinary interventions. Parents and teachers can apply the information in this handbook to assist children with ADHD in the classroom.
Table of Contents
1. Welcome
2. Table OF Contents
3. Title
4. FOREWORD
5. PREFACE
6. Genetics Findings in Attention Deficit Hyperactivity Disorder
7. Characterization of Cognitive-Linguistic Profile and Neuroimaging in Attention Deficit Hyperactivity Disorder
8. Reading Processes in Students with Attention Deficit Disorder with Hyperactivity
9. Comparison of the Performance of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Phonological Tasks and Reading with Good Readers
10. Visual Perception of Students with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder
11. Developmental Coordination Disorders
12. Orthographic Performance of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder According to the Error Semiology
13. Multidisciplinary Intervention for Student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
14. Long Latency Auditory Evoked Potential in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
15. Guide for Parents and Teachers of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
دیگران دریافت کردهاند
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
