آموزش رهبری در مرکز پزشکی دانشگاهی: یک راهنمای کاربردی ۲۰۱۵
Learning to Lead in the Academic Medical Center: A Practical Guide 2015

این عنوان جذاب، یک راهنمای جامع و کاربردی برای رهبران فعلی و مشتاق در مراکز پزشکی دانشگاهی (AMC) است. این اثر که هم یک نمای کلی از پویایی های AMC ارائه می دهد و هم مجموعه ای مفصل از دستورالعمل های “چگونگی انجام” برای موقعیت های گسترده ای که نیازمند رهبری ماهرانه هستند، یک جلد ماهرانه طراحی شده است که مملو از مثال ها و بینش های معنادار است. یادگیری رهبری در مرکز پزشکی دانشگاهی: یک راهنمای عملی از پنج بخش تشکیل شده است. سه بخش اول روایی هستند و هدفشان کمک به خواننده برای تبدیل شدن به یک رهبر بهتر است. بخش اول به AMC به عنوان یک سیستم اجتماعی نگاه می کند و بر درک پویایی گروهی تاکید دارد. بخش دوم نقش حیاتی شخصیت را مورد بحث قرار می دهد، در حالی که بخش سوم تمام مجموعه مهارت های رهبری لازم مانند مذاکره، ترغیب، حل اختلاف، مدیریت یک جلسه و غیره را پوشش می دهد. بخش چهارم یک سری جذاب از نمونه های موردی است که باید بر اساس مطالب قبلی حل شوند. بخش پایانی مجموعه ای از راه حل های بسیار آموزنده برای آن موارد ارائه می دهد. یادگیری رهبری در مرکز پزشکی دانشگاهی: یک راهنمای عملی که توسط سه رهبر بسیار موفق در این زمینه تالیف شده است، یک مرجع ضروری است و برای همه پزشکان و کارآموزانی که به دنبال یک منبع جامع و در عین حال کاربردی در مورد مبانی ضروری موفقیت در محیط AMC هستند، بسیار مورد توجه خواهد بود.

This compelling title is a comprehensive, practical guide for current and aspiring leaders in academic medical centers (AMC). Offering both a broad overview of the dynamics of the AMC and a detailed “how-to” set of instructions for the wide-ranging situations that demand skilled leadership, this expertly designed volume is filled with meaningful examples and insights. Learning to Lead in the Academic Medical Center: A Practical Guide consists of five parts. The first three sections are narrative and intended to help the reader become a better leader. The first section looks at the AMC as a social system and emphasizes an understanding of group dynamics. The second section discusses the critical role of personality, while the third covers all the necessary leadership skill sets such as negotiation, persuasion, conflict resolution, running a meeting, and so on. The fourth section is a fascinating series of case vignettes to solve based on the material that preceded it. The final section provides a set of highly instructional solutions to those cases. An indispensable reference authored by three highly accomplished leaders in the field, Learning to Lead in the Academic Medical Center: A Practical Guide will be of great interest to all physicians and trainees who seek a comprehensive yet handy resource on the need-to-know basics of success in the AMC environment.