یادگیری مبتنی بر وب در کلاس‌های درس دوره ابتدایی و متوسطه ۲۰۱۳
Web-Based Learning in K-12 Classrooms 2013

اطمینان حاصل کنید که دانش‌آموزان‌تان بیشترین بهره را از تجربیات یادگیری آنلاین خود می‌برند.

اگرچه تقریباً هر مدرسه دولتی مقطع ابتدایی تا دبیرستان (K-12) در ایالات متحده به اینترنت پرسرعت دسترسی دارد، پتانسیل عظیم وب به عنوان ابزاری برای تدریس و یادگیری هنوز محقق نشده است. فرصت‌های یادگیری مبتنی بر وب، با وجود فشار بر مدارس برای اتخاذ راهکارهای فناوری که دردهای آموزشی آن‌ها را التیام بخشد، پرهزینه، دارای توسعه کند و اجرای آن‌ها زمان‌بر بوده است. کتاب “یادگیری مبتنی بر وب در کلاس‌های درس مقطع ابتدایی تا دبیرستان: فرصت‌ها و چالش‌ها” به بررسی فراز و نشیب‌های یادگیری آنلاین می‌پردازد و بینش‌های منحصربه‌فردی را در مورد آینده آن ارائه می‌دهد. این کتاب، به صورت جامع و در سطح کل برنامه درسی، به حوزه‌های محتوایی مقطع ابتدایی تا دبیرستان (خواندن، علوم، ریاضیات، مطالعات اجتماعی)، آموزش ویژه، مشاوره، مدارس مجازی، مدارس نمونه، مسائل مربوط به اجرا و وب‌سایت‌های آموزشی می‌پردازد.

اینترنت مجموعه‌ای قدرتمند و پیچیده از فناوری‌ها را ارائه می‌دهد که دسترسی دانش‌آموزان شما را به دانش نامحدود فراهم می‌کند – اما این دسترسی جایگزین تعاملات انسانی موجود در کلاس‌های درس نمی‌شود. قرار دادن یک دانش‌آموز در مقابل یک صفحه نمایش رایانه، مکملی برای یادگیری کلاسی است، نه جایگزینی برای آن. اساتید و متخصصان آموزش و پرورش به سؤالات مربوط به مسائل کلیدی دخیل در ادغام موفقیت‌آمیز طیف گسترده‌ای از فرصت‌های یادگیری مبتنی بر وب (دوره‌های رسمی، نمایش‌ها، شبیه‌سازی‌ها، همکاری‌ها، جستجوها) در کلاس درس، از جمله فناوری، محتوا و اجرا، می‌پردازند.

کتاب “یادگیری مبتنی بر وب در کلاس‌های درس مقطع ابتدایی تا دبیرستان” به بررسی موارد زیر می‌پردازد:

• یادگیری مبتنی بر پرسش
• تعامل آنلاین
• نمایش آثار دانش‌آموزان به صورت آنلاین
• دسترسی به اینترنت برای دانش‌آموزان دارای معلولیت
• آشنا کردن مشاوران مدرسه با فناوری‌های آموزش الکترونیکی
• نقش دولت در مدارس مجازی
• مدارس مبتنی بر وب در کالیفرنیا، ویرجینیا، پنسیلوانیا، ورمونت و تگزاس
• یک سیستم طبقه‌بندی ۱۳ شاخه‌ای برای منابع آموزشی آنلاین
• مدل ATLAS برای پیاده‌سازی برنامه
• ارزیابی بیش از ۱۰۰۰ قطعه اطلاعات آنلاین (مقالات، تحقیقات، گزارش‌ها، اخبار و آمار) و ۹۰۰ برنامه کاربردی وب (آموزش‌ها، تمرین‌ها، بازی‌ها و آزمون‌ها) با معیارهای ارزیابی

کتاب “یادگیری مبتنی بر وب در کلاس‌های درس مقطع ابتدایی تا دبیرستان” یک منبع حیاتی برای مربیانی است که به برنامه‌های کاربردی یادگیری آنلاین در سراسر برنامه درسی مقطع ابتدایی تا دبیرستان علاقه‌مند هستند.

Make sure your students get the most from their online learning experiences

Even though nearly every K-12 public school in the United States has broadband Internet access,
the Web’s vast potential as a teaching and learning tool has still not been realized. Web-based learning opportunities have been expensive, slow to develop, and time-consuming to implement, despite pressure on schools to adopt technology solutions that will cure their educational ills. Web-Based Learning in K-12 Classrooms: Opportunities and Challenges chronicles the up and downs of online learning and offers unique insights into its future, providing a comprehensive, curriculum-wide treatment of K-12 content areas (reading, science, mathematics, social studies), special education, counseling, virtual schools, exemplary schools, implementation issues, and educational Web sites.

The Internet represents a powerful, complex set of technologies that offers your students access to unlimited knowledgebut that access doesn’t replace the human interactions found in classrooms. Placing a student in front of a computer monitor is a supplement to classroom learning, not a substitute for it. Academics and education professionals address questions surrounding the key issues involved in successfully incorporating the wide range of Web-based learning opportunities (formal courses, demonstrations, simulations, collaborations, searches) into the classroom, including technology, content, and implementation.

Web-Based Learning in K-12 Classrooms examines:

• inquiry-based learning
• online interaction
• displaying student work online
• Internet accessibility for students with disabilities
• initiating school counselors into e-learning technologies
• the role of government in virtual schools
• Web-based schools in California, Virginia, Pennsylvania, Vermont, and Texas
• a 13-category classification system for online educational resources
• the ATLAS model for program implementation
• evaluations of more than 1,000 pieces of online information (articles, research, reports, news, and statistics) and 900 Web applications (tutorials, drills, games, and tests) with evaluation criteria

Web-Based Learning in K-12 Classrooms is a vital resource for educators interested in online learning applications across the K-12 curriculum.