نظریه شناختی رسانه ۲۰۱۴
Cognitive Media Theory 2014

در سراسر محافل آکادمیک، پژوهشگران مشغول بحث و بررسی این پرسش هستند که پژوهش‌های علمی چه تاثیری بر علوم انسانی دارند. کتاب نظریه شناختی رسانه، جدیدترین اثر در مجموعه خواندنی‌های فیلم موسسه فیلم آمریکا (AFI Film Readers)، این پرسش را در زمینه مطالعات فیلم و رسانه مورد بررسی قرار می‌دهد. این مجموعه مقاله، که توسط محققان برجسته بین‌المللی در حوزه‌های مطالعات فیلم و رسانه، روان‌شناسی و فلسفه گردآوری شده، مقدمه‌ای بر نظریه شناختی رسانه معاصر را برای پژوهشگران و دانشجویان پیشرفته فیلم و رسانه ارائه می‌دهد. این رویکرد به مطالعه اشکال و محتوای گوناگون رسانه‌ها، هم از روش‌ها و تبیین‌های علوم و هم از علوم انسانی بهره می‌گیرد. نظریه شناختی رسانه با بررسی موضوعاتی از ادراک رنگ گرفته تا ارزیابی اخلاقی شخصیت‌ها و تعامل فعال ما با بازی‌های ویدیویی، غنا و تنوع پژوهش‌های شناخت‌گرایانه را به نمایش می‌گذارد. این اثر نه تنها برای دانشجویان و پژوهشگران فیلم و رسانه، بلکه برای هر کسی که به امکان وجود رابطه‌ای سازنده بین علوم و علوم انسانی علاقه‌مند است، جذاب خواهد بود.

Across the academy, scholars are debating the question of what bearing scientific inquiry has upon the humanities. The latest addition to the AFI Film Readers series, Cognitive Media Theory takes up this question in the context of film and media studies. This collection of essays by internationally recognized researchers in film and media studies, psychology, and philosophy offers film and media scholars and advanced students an introduction to contemporary cognitive media theory–an approach to the study of diverse media forms and content that draws upon both the methods and explanations of the sciences and the humanities. Exploring topics that range from color perception to the moral appraisal of characters to our interactive engagement with videogames, Cognitive Media Theory showcases the richness and diversity of cognitivist research. This volume will be of interest not only to students and scholars of film and media, but to anyone interested in the possibility of a productive relationship between the sciences and humanities.