مربیگری با ذهن پژوهشگر ۲۰۲۰
Coaching with Research in Mind 2020

چگونه مربیان می‌توانند اثربخشی کار خود را به حداکثر برسانند؟

تحقیقات چه چیزی می‌توانند در مورد چگونگی و چرایی «کارکرد» کوچینگ به ما بگویند؟

چگونه می‌توانیم از شواهد موجود برای توانمندسازی دیگران جهت دستیابی به حداکثر پتانسیل خود استفاده کنیم؟

کتاب «کوچینگ با ذهنیت پژوهش‌محور» جدیدترین تحقیقات در زمینه کوچینگ و روانشناسی را گردآوری کرده، یافته‌ها را به شکلی قابل فهم خلاصه می‌کند و شرحی واضح و مشخص از آنچه تحقیقات به مربیان و رهبران می‌گوید که باید انجام دهند و چرایی آن ارائه می‌دهد.

ربکا جِی جونز اطلاعات و راهنمایی‌های لازم را در اختیار متخصصان قرار می‌دهد تا تحقیقات را در کار خود به کار گیرند، و توضیح می‌دهد که چگونه مربیان می‌توانند ویژگی‌های مراجعان را درک کنند، چگونه این ویژگی‌ها بر فرایند کوچینگ تأثیر می‌گذارند و چگونه مربیان باید شیوه کار خود را برای انطباق با آن‌ها تطبیق دهند. این کتاب توضیح می‌دهد که چگونه می‌توان اصول تأثیرگذار فرایند کوچینگ بر اثربخشی را شناسایی کرد و شیوه کار را برای به حداکثر رساندن تأثیر آن‌ها تنظیم کرد. جونز همچنین تأثیر عوامل محیطی را بررسی می‌کند و ارزیابی می‌کند که چگونه می‌توان تأثیر آنها را محدود کرد.

کتاب «کوچینگ با ذهنیت پژوهش‌محور» برای مربیان تازه‌کار و با تجربه که به دنبال افزایش اثربخشی و تأثیرگذاری کوچینگ خود هستند، و همچنین برای مدیران، رهبران و مسئولان آموزش و توسعه که از کوچینگ به عنوان یک سبک رهبری استفاده می‌کنند، مطالعه‌ای ضروری خواهد بود.

How can coaches maximise the effectiveness of their practice?

What can research tell us about how and why coaching ‘works’?

How can we use the evidence base to enable others to reach their full potential?

Coaching with Research in Mind brings together cutting-edge research in coaching and psychology, accessibly summarises the findings, and provides a clear and specific breakdown of what research tells us coaches and leaders should be doing and why.

Rebecca J. Jones provides practitioners with the information and guidance they need to apply research in their practice, explaining how coaches can understand coachee characteristics, how they impact the coaching process and how coaches should adapt their practice to accommodate them. The book explains how to identify which principles of the coaching process influence effectiveness and tailor practice to maximise their impact. Jones also explores the impact of environmental factors and assesses how their influence can be limited.

Coaching with Research in Mind will be essential reading for both new and experienced coaches looking to enhance the effectiveness and impact of their coaching, and for managers, leaders and L&D procurers who utilise coaching as a leadership style.