رویارویی با تروما در طول چرخه زندگی ۲۰۱۸
Enduring Trauma Through the Life Cycle 2018

این کتاب، اثری است چند نویسنده‌ای درباره‌ی موضوع پیچیده‌ی آسیب روانی (تروما) در مراحل مختلف چرخه‌ی زندگی. در این اثر، چالش‌های بالینی، مسائل فنی و رویکردهای نظری گوناگونی که در کار با افراد آسیب‌دیده مطرح می‌شوند، مورد بررسی قرار می‌گیرند.

مفهوم آسیب روانی، موضوعی پیچیده است که اخیراً توجه بیشتری را به خود جلب کرده است. این کتاب مجموعه‌ای از مقالات است که از دلِ مجموعه‌ای از سخنرانی‌ها با عنوان «تروما در چرخه‌ی زندگی» که توسط انجمن روانکاوی بریتانیا برگزار شد، بیرون آمده است. نویسندگان، که همگی از متخصصان برجسته در حوزه‌ی خود هستند، بینش‌هایی در مورد معنای آسیب روانی، مولفه‌های یک رویداد آسیب‌زا و پیامدهای روان‌شناختیِ ناشی از تروما در مراحل مختلف زندگی ارائه می‌دهند. جودیت تروول و نیک میدگلی به بررسی اثرات آسیب‌های دوران نوزادی و کودکی می‌پردازند. کاتالینا برونشتاین و سارا فلاندرز، از دیدگاه‌های روانکاویِ متفاوت، بررسی می‌کنند که چگونه آسیب‌های دوران کودکی می‌توانند در نوجوانی دوباره فعال شوند و بر موقعیت‌های رشدی بعدی تأثیر بگذارند.

This is a multi-authored book on the complex subject of psychic trauma as encountered at different stages of the life-cycle, and describes some of the clinical challenges, technical issues and differing theoretical approaches that arise when working with the traumatized individual.The concept of psychic trauma is a complex subject, but one which has more recently gained prominence. This book contains a collection of papers which grew out of a series of talks given by the Psychoanalytic Forum of the British Psychoanalytical Society entitled Trauma Through the Life Cycle. The authors, all highly respected authorities in their fields, give insights into what we mean by psychic trauma, what constitutes a traumatic event, and the psychopathological sequelae to trauma at different stages of life. Judith Trowell and Nick Midgley look at the effects of infantile and childhood traumas. Catalina Bronstein and Sara Flanders, from differing psychoanalytic perspectives consider how childhood traumas can become reactivated in adolescence and colour subsequent developmental situations.