حافظه فعال و زبان در ذهن ماژولار ۲۰۲۲
Working Memory and Language in the Modular Mind 2022

این کتاب به بررسی دو جنبه‌ی اساسی ذهن انسان و ارتباط آن‌ها با یکدیگر می‌پردازد. اولین جنبه، شیوه‌ی استفاده از اطلاعات در ذهن است. برای مثال، وقتی در حال حل یک مسئله‌ی ریاضی ذهنی هستیم، چگونه تکه‌های اطلاعات مرتبط را به ذهن می‌آوریم و در حین انجام محاسبات، آن‌ها را در ذهن نگه می‌داریم؟ این همان *حافظه‌ی کاری* است، موضوعی که حجم عظیمی از پژوهش‌ها در روان‌شناسی، علوم اعصاب و بسیاری از رشته‌های دیگر به آن اختصاص یافته است. توصیف فرایند حافظه‌ی کاری اکنون بخش مهمی از تلاش‌ها برای درک ذهن انسان است.

نحوه‌ی توصیف این فرایند، البته به نحوه‌ی توصیف ذهن انسان به عنوان یک کل بستگی دارد. به طور خاص، آیا ذهن از تعدادی واحدهای مجزا تشکیل شده است که هر کدام عملکرد تخصصی خود را انجام می‌دهند؟ دلایل زیادی وجود دارد که نشان می‌دهد این‌گونه است و این دیدگاه *مدولار* از ذهن، در بسیاری از کارهای آکادمیک، به ویژه در علوم اعصاب شناختی، برجسته شده است و پیامدهای مهمی برای درک ما از نحوه‌ی کارکرد حافظه‌ی کاری دارد. اما این پیامدها تاکنون به طرز شگفت‌آوری مورد توجه کمی قرار گرفته‌اند. هدف این کتاب، بررسی این رابطه بین حافظه‌ی کاری و مدولار بودن، ابتدا به صورت کلی و سپس با استفاده از یک دیدگاه مدولار خاص از ذهن – چارچوب شناخت مدولار – است. این ایده‌ها از طریق کاربردی در زبان، به ویژه در یادگیری و استفاده از زبان دوم، به تصویر کشیده و توسعه یافته‌اند.

The book explores two fundamental aspects of the human mind and their relation to one another. The first is the way that information is put to use in the mind. When we are doing a mental arithmetic problem, for example, how do we bring the relevant bits of information to mind and hold them there while carrying out the series of calculations? This is working memory, the subject of an enormous research literature in psychology, neuroscience, and a great many other disciplines. Characterizing the working memory process is now a major part of efforts to understand the human mind. How we characterize this process depends of course on how we characterize the human mind as a whole. In particular, is the mind made up of a number of distinct units, each carrying out a specialized function? There is considerable reason to say that it is, and this modular view of the mind has become prominent in a great deal of academic work, notably in cognitive neuroscience, with important implications for our understanding of how working memory works. But these implications have received surprisingly little consideration to this point. The aim of the book is to explore this relation between working memory and modularity, first in general terms and then using a specific modular view of the mind – the Modular Cognition Framework. The ideas are illustrated and further developed through an application to language and especially second language acquisition and use.